新的一週到來，斯科特陷入了徹底的忙碌之中。
他已經是即將面臨.的五年級，平時的課堂任務以及論文作業就要比前四年的時候都要繁重一些，這基本上佔據了平時的大部分時間。
斯科特在課程之外還參加了變形術和魔咒兩個課後俱樂部，這進一步加重了他的負擔。
但斯科特並沒有滿足如此，作出了計劃就要執行。
為了儘快達成自己的目標，他壓榨了自己除吃飯睡覺以外的所有時間，不時的擠出時間去圖書館自學，以及向教授討教。
當然，他在這個階段學習的重點是人體變形術，魔咒的更多靈活施法方式，以及古代魔文迴路的熟練運用。
人體變形術的部分五年級的課程中已經初步涉及，但更多的還是需要靠斯科特在變形術俱樂部和其他課外時間向麥格教授請教，以及根據她推薦的書單自學。
魔咒的更多靈活施法方式，這離不開斯科特自己私下的練習和弗利維教授的指導。
好在弗利維教授對斯科特的培養是不遺餘力的。
在變形術俱樂部和魔咒俱樂部之間的星期二晚上，斯科特是在弗利維教授辦公室配套的魔咒訓練室中度過。
魔文迴路的熟練運用，這也是一個只能依靠學習積累來慢慢進步的學習專案。
斯科特在這門學科上沒有太過急切，因為急也沒有用。
魔文是魔法，更是語言，他能做的就是加快這方面知識的攝取，加大閱讀量。
新的週末，斯科特也不出所料的在學習中度過。
除了在週日那天下午按時去向芭布玲教授請教，其餘的時間他都在有求必應室裡度過。
他在這兩天的任務就是在拉文克勞導師的幫助下整理自己一週內囫圇吞棗所學的知識，目標務必要將它們細細品味、完全消化。
“只有這樣，下一週你才能更好的迎接新的知識。”畫中的拉文克勞導師笑得和藹。
這時候，斯科特特別想念拉文克勞的冠冕。
只要戴上那個輕飄飄的華麗冠冕，他就能輕易的整理自己所學，鞏固知識。
堪稱魔鬼的誘惑。
可能是斯科特臉上那懷念的表情太過明顯，拉文克勞輕易的看穿了他的想法。
“看來你已經試過冠冕的作用了。”
畫中的拉文克勞導師說話的語氣依舊親切。