臺上，學生們開始表演，打頭的清一色鋼琴，小提琴，大提琴，管絃等樂器，上臺的人男的西裝襯衣小領結，女的長裙皮鞋，髮型一絲不苟。
臺下，有的家長和老師連連點頭。
彷彿在說，這才是好好孩子。
後面半截，陸陸續續出現的幾個古典樂器也是古箏，琴簫這種有知名度的，林尋懷疑要不是體現包容性，這幾種樂器都不會有。
華夏古典樂器很多，每一種都有獨特的音色，在這所國際學校，林尋以為能看見箜篌，尺八，笛子，琵琶，堂鼓，鎖啦，二胡，揚琴等樂器。
結果有點失望。
他知道，這些古典樂器不是沒人學，班上的學生不少就是學古典的，只是學校不太重視，他們重視的穿著小西裝，梳著油頭的鋼琴提琴。
悄悄離開足球場，林尋來到主席臺後面，這裡是候場的參賽班級，林尋看到自己班的……一幫非主流。
齊景軒一身皮衣，頭髮梳成倒立，一把吉他斜掛在腰間，臉上戴了半截面具。
為了克服他的內向，林尋試了很多方法，最後還是陳小意出了這麼個餿主意，把臉面遮住。
別說，效果很好，齊景軒居然不緊張了，他的這身準備也是陳小意弄的，說是潮流。
旁邊，陳小意更潮，皮衣短袖長靴，脖子上掛了一個項圈，妥妥的韓國愛豆出道。
其他同學或多或少受她影響，頭髮要麼是五顏六色，衣服要麼不倫不類，早知道她會弄成這樣，林尋說什麼也不把服裝的事交給她。
“林老師，你這身不行啊。”陳小意打量著林尋：“還有點時間，要不我給你整一套吧。”
“別，你乾脆把我送走算了。”林尋已經能想到明天校長找他談話時的場景了。
前面主持人報幕，很快，輪到林尋班級。
鼓勵大家，讓他們別緊張，林尋指揮學生把樂器般上去。
其實這話就是對齊景軒說的，其他人從小學音樂，或多或少上臺表演過很多次，沒那麼懼臺。
“林老師，我還沒問呢，你哪兒弄來的這麼多樂器？”
陳小意好奇。
學校樂房有多少東西她是有數的，哪來的這麼多吉他貝斯架子鼓，全班五十多人，這都人手一把了。
“哦，你說這個啊，我買的，一會表演完當禮物送你們了，想要簽名的下週排隊，我一個個來。”
一把吉他好幾千，一套架子鼓可不便宜，這麼多加起來十幾萬了，不過考慮到林尋身份，眾人釋懷。