這構型誰設計的啊……層層疊疊，亂七八糟，介面和介面之間，法術迴路和法術迴路之間，重複的、相互妨礙的、應該連在一起卻相距十萬八千里的部分，比比皆是……
哦，是小格雷特自己啊。這小傢伙，十來年工夫就一口氣進階到了13級，只怕很多基礎知識都沒學完。
他的老師，那位年輕的雷電系傳奇，真是不負責任……孩子越是天資出眾，越是要給他打好基礎啊！
這樣的孩子，就得按著頭給他開書單，檢查他的進度，逼著他把該學的都學會！
要不然，一口氣進階上去了，再回頭補基礎內容，很痛苦不說，還容易走彎路的！
唉，現在小傢伙人在永聚島，少不得他多操點兒心。回頭要不要從法術學院的圖書館裡，拿幾本書給他看呢？
諸如《法術結構》、《法術構型詳解》之類的書？逼著他看完背下來，再弄一堆例題給他做，不全部做對不許進實驗室？
“有關心跳的探查，我們用心電圖……心電圖的法術構型是這個……記住心電圖探頭的落點……”
又是此起彼伏的一片哀嚎。法希姆長老回過神來，趕緊埋頭抄筆記。
很快，他就陷入了心臟的形狀，兩心房兩心室，各個導聯，不同波形的汪洋大海中，頭暈腦脹，感覺看什麼都是一團亂麻了。
“……心電圖法術，詳細講的話，能講整整一本書……但是當前急診急救，我們只需要關注幾個內容：心跳頻率，是不是停跳，是不是過於緩慢，有沒有房顫室顫……”
“幾個最可能致命的情況，我都設定了提示，這個法術會自動報警……”
這種關鍵資訊你早說啊！
！
早說的話，前面那麼多亂七八糟的，我就不用抄了！
十二張課桌，12個治療者，倒有六七個當場扔下了筆。
格雷特講完第一章心電圖，大手一揮，宣佈下課。緊接著，就把人帶到了他的實驗室：
“按照約定，各位在學習期間，要擔任我的實驗助手。第一個任務：照顧這些兔子。”
治療者們互相看一眼，除了法希姆長老之外，其他人緊繃的臉色都有些輕鬆。
兔子嘛，幾百只兔子，照顧起來還是輕鬆的，哪怕是懷孕的母兔——
在這裡的精靈！誰不是自然行者啊！誰沒點兒溝通自然，溝通動植物的本事啊！
照顧這麼點兒兔子，需要所有人一起上嗎？
“好了，現在開始。大家先練熟無菌操作規程，然後，等母兔分娩的時候，取出小兔子的臍帶血，每一隻兔子都要取——”
“啥？！”
學習新法術的代價是這個？！
不要啊！
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