“噔鈴鈴～噔鈴鈴～噔鈴鈴～叮～叮鈴鈴～叮鈴鈴～叮鈴鈴～噔～鈴～噔～叮～……”
悠揚的小學下課鈴聲飄蕩在教學樓走廊上，中午第四節課上完。
鈴聲停下後教室裡的六年級小學生們逐漸開始交頭接耳不安分起來，漸漸充滿嗡嗡的講話聲。
和高中跟大學的下課不同，在小學隔壁辦公室的老師還沒過來叫下課，這些小學生們也不敢擅自離開座位。
沐雨兒也是坐在這六年級教室的一員，第二排靠中間，好學生專用位置。
同桌扎著雙馬尾的女孩正在轉過身和後桌的男生搶橡皮，而沐雨兒安靜的正坐在課桌前面，細嫩的小手拿著水性筆對著面前一個滿是符號數字的本子寫寫畫畫。
她面前本子上只是些計算的筆記，真正的計算還在造物空間的安寧那兒，這具身體在教室也只是做一些輔助記錄，以防計算思路因為做筆記或者回憶計算步奏而突然中斷。
多個大腦既可以做到專注和一心兩用，非常方便，雖然在地球不能把腦袋裡想的東西直接浮現在紙面上，但多兩隻手總還是有些幫助。
現在是六年級下學期開學不到一個月。
半年前沐雨兒和姥姥生活恢復正常後就要開始上學了，本來按照她的想法是直接從中學開始，她可不想去當小學生。
這事情直接和姥姥說，把她當做心頭肉的姥姥肯定她想做什麼依她。
但可惜按照中小學生學籍管理法跳級需要向在讀學校申請，然後教導處考核，還沒有學校的沐雨兒只能按照年齡來到了六年級，並悠閒不還需要用腦的過完半年小學生涯。
而姥姥也在小學附近租房子以收破爛為生。
說實話，心理都成年了還讀小學實在無趣，這又不是偵探文，小學生能做什麼呢，即使是作為學習委員她也對讀小學提不起勁。
小學學習委員無非就是從老師那領改過的作業本再給每個小組長髮，老師給她的這個身份也就是讓小學生不敢因為沐雨兒家裡是收破爛的而欺負她而已，這點小事還沒收作業麻煩。
還不如回家做飯和清點賬本有意思，不過沒想到的是，姥姥這租房收破爛居然比以前安寧幫別人畫插畫還賺錢……剛畢業的那會兒怎麼沒發現呢……
低著頭做記錄的沐雨兒餘光察覺到什麼，抬起小臉看向門口，那裡班主任從隔壁走來，默默站在門口面無表情的看著教室裡的交頭接耳，轉頭，下座位等最高罰抄課文的違法紀律。
沐雨兒放下筆默默伸手扯了扯同桌小女孩的光滑的長長馬尾辮，她立刻反應老師來了門口也不看直接擺好端正坐姿。
其他同學也意識到了什麼立刻擺好坐姿，隨著教室經過兩秒鐘的嘈雜瞬間寂靜無聲。
“整麼回事啊？哈？聽一下，整個年級就你們班最吵！”班主任咆哮著走進來，這句話還是十幾年前一樣沒變。
“佈置今天的數學作業，作業本第四十六七八九頁”
“啊á——……”一頓哀嚎。
“明天第二節課之前叫過來，好了，下課！”班主任雷厲風行，因為拖堂五分鐘讓她晚下班了。
周圍的同學之間向教室外湧出，連桌上的東西也不收拾。
沐雨兒依舊坐在座位上，等到大多數學生都出去就剩下中午打掃衛生的學生後她合上本子從座位上站起身。
小手攏了攏身上的白色連衣裙，離開座位向窗戶邊走去。
至於女裝問題並不是什麼大事。
對於已經開始逐漸脫離低階趣味的安寧意識來說，連貓，鴿子，魚都已經當過了，將來可能還會嘗試各種動物，何況是同為人類種族的沐雨兒。
最開始就對於這事特別平靜。
如果是身為男性的安寧身體在眾人面前女裝還可能會因為違和感生理本能的產生強烈的牴觸情緒，但沐雨兒，這只是小女孩的正常裝扮而已。