事實上，確實沒有那麼多巧合，劉穎遇到的問題，恰好就是儒家大儒們安排的手筆。
目的當然不是為了其他的，自然是為了維護儒家的正統地位。
“禮”，即制度，儒家的核心之一, 大儒們出手自然是不同凡響的，他們不直接給出答案，而是把一個現實的問題擺在劉穎的面前。
精靈是現實，軍戶夫人是現實，甚至就連上門的紈絝，以及給大戶人家當保鏢的退役士卒也是現實，當這些因素都暴露在明面上的時候，就必須要有一個解決辦法來處理。
那就是隨著國家的強大, 異種的地位, 以及高麗人、東瀛人等的地位，以及退役士卒的地位該如何鑑定。
這個鑑定的標準必須要有儒家來制定，只有把握住這個源頭，儒家才能在正統龍頭的寶座上坐的更穩。
這些大儒沒有刻意去佈局，只是順水推舟隨波逐流，一件充滿了巧合地事情就在劉穎的面前展開了。
人人都知道有問題，但是這個問題是現實出現的，必須要解決的一個問題，從這個角度上來說，這些大儒也算得上是憂國憂民了。
不過他們這一手也算是正式向法家宣戰，打算先拿法制開刀，既然你們主張法治，就看看我們誰的制度更加高明吧。
“老師，我們此舉不會觸怒陳曦吧？”有大儒的弟子提出了自己的疑惑，他們就在觀測著，打算根據劉穎的反應做下一步的調整。
“啪！”大儒神色不悅地抽出戒尺在弟子的手心上重重地抽了一下。
“老師息怒, 弟子知錯!”弟子懵了的瞬間，趕緊認錯，現在的儒家可不是以前的儒家了，現在可都是能動手就不吵吵，看著他老師一身腱子肉，他就先畏懼了三分。
“痴兒，可知你錯在何處？”
大儒嘆了口氣，當年那個環境怎麼就想起擺爛了呢，收這麼些不成器的弟子，現在還得費心費力再回爐重造。
“弟子不知！”弟子猶豫了片刻，還是誠實地回答道。
“其一，陳子川為當今丞相，亦是當世大賢，你一無功績二無官名如何可以直呼其名？”
“其二，我等什麼也沒有做過，只不過是把現實擺在了殿下面前。”
大儒看著不開竅的弟子，頗有幾分惆悵，無比的羨慕盧植的那些弟子，又是益州牧，又是白馬將軍的, 再看看自己這些徒弟, 恨不得全部塞進高爐裡重做。
看著弟子似懂非懂的樣子，大儒氣就不打一處來。
“滾回去，抄寫經典十遍！抄不完不許出門！”
看著弟子遠去，大儒搖了搖頭，然後把視線繼續投放在了熱鬧當中。
這是另外的算計，如果劉穎表現的不夠好的話，他們還可以上表給劉穎找兩個老師灌輸灌輸儒家經典。
最好能把盧植塞給劉穎做老師，儒家掌門人兼任帝師一職，如果能延續下去這個傳統，那他們儒家的地位將會更加的穩固。
陳曦事實上，察覺到了這個苗頭，畢竟他岳丈蔡邕就是大儒之一，早就跟他明裡暗裡的透過氣了。