趙老師點頭：“當然沒問題，正好讓他倆看看你是怎麼操作的，看看能不能學到什麼。”
兩個學生也是一陣點頭，不過對他倆而言，看洛泉比看洛泉操作可舒服太多了。
洛泉笑而不語，只是扭頭繼續工作。
以她的速度，恐怕全世界沒幾個人能看得清她到底是在怎麼操作的。
事實也確實如此，趙老師只看見滑鼠亂飛，鍵盤屁噼裡啪啦地響，螢幕上各種彈框出現又消失，音樂的進度條一肉眼可見的速度增長。
這樣的確實，已經超出他這個老師的理解範疇了，當老師十幾年年，再算上學生生涯，就是二十年，他沒看到過一個人是這樣製作音樂的！
怪不得說人家是天才呢，和普通人就是不能比啊！趙老師在內心一陣感嘆。
又過了十來分鐘，歌曲製作完成，洛泉非常利落地儲存、拔出隨身碟，清空記錄。
因為老師和同學等著要用，她還特地加快了速度，手腕有些達酸。
“好了？”趙老師看到收拾完的的洛泉問道。
洛泉點頭：“好了老師，你們上課吧，我就先走了。”
洛泉走出錄音室，將門關上。
“這也太快了吧，老師，我想學這個。”錄音室裡，兩個學生對趙老師說道。
“你想學？我還想學呢！”趙老師沒好氣地道：“人家直接在天上飛了，你倆走路都還不會呢，就要學這個。
少給我好高騖遠，先把基礎打好再說！”
……………………
走廊上，洛泉將製作好的歌曲《Stan》發給了里昂。
在幾個小時之前，深諳洛泉速度的塞弗爾特已經開始了歌曲的宣傳策劃，他知道最多一天，洛泉就會把成品發給他。
而事實也確實如此，半天不到新歌就到了，環球這邊也是剛剛發完了宣傳的推特：
南希的事對於我們大家來說絕對是一個不幸的事情，我們感謝粉絲對里昂的熱愛與支援，但也要呼籲所有粉絲分清現實與幻想，不能將其混淆。
追星是需要理智的，當行為超出了正常的範疇，對偶像和自己都會造成傷害，里昂的姐姐由這次事件得到啟發，和里昂合作了一首歌曲，將會在稍後釋出，希望粉絲能夠保持理智，理性追星！
廣告出來沒多久，里昂和洛泉的新歌《Stan》就上架了
毫無疑問，這是一首堪稱巔峰的Rap作品，與市面上的絕大多數低俗Rap不同，這是一首有思想有深度的歌曲。
歌詞用自述的形式勾勒出了一副完整的故事畫面，里昂的說唱分成四段，情緒逐漸底膠遞進，由憧憬到怨懟再到歇斯底里，完美地復刻了現實中，南希在給他寫信的三個階段，這樣的形式在近十幾年來的Rap作品裡，都是頭一次出現！