如果有願意做官的，那他們就要多進一個班——科舉提高班。
沒錯，是多進一個班，這意味著其他學生要學習的課程，他們依舊要學習，而且還要比其他學生多學一門課程。
想要當官，那自然就要比旁人付出更多的辛苦啊！
陶婉芯原以為這些在假期中還用功學習的孩子，應該都是想要走仕途這條道的。
可沒想到，這些人並不全是想要當官的。
有一個孩子說了，“老師，我要種地！我要像您的徒弟安農伯一樣，將來也要靠種地種出一個爵位來！”
還有一個孩子說，“老師，我想當個大富豪！我要去做生意，就像您一樣，做很多很多的生意，變得特別有錢！”
陶婉芯想起了自己小時候上學的時候，老師總愛問他們將來有什麼夢想。
孩子們總是會有各種各樣的回答。
但是有很多都是什麼當老師、當醫生、當科學家。
可是對於這些孩子來說，科學家是個什麼東西他們還不知道呢！老師……恐怕他們根本就沒有想到。至於醫生……陶家醫院的名聲還不夠響亮，所以還沒引起這些孩子的興趣呢。
不過孩子們現在還沒有定性，想法以後肯定還會發生改變，所以現在還不著急。
於是那些想要當官走仕途的孩子，就被陶婉芯要求去多上一門課了。
而陶婉芯也如跟鳳儀的約定，沒有拋棄學校，開始上高階課程。
只是因為時代限制，很多內容陶婉芯在抄寫課本的時候就已經給刪掉了。
比如物理課，最簡單的電路知識她都不能講。她只能講一講密度啊，光的折射反射這一類的。
上完了課，陶婉芯也沒急著走，就跟這幫孩子閒聊。從前在農莊的時候，她就是經常跟孩子們聊天的。
結果，從孩子這裡，陶婉芯倒是得到了一樣重要的訊息。
孩子們現在上學，每天都要起床很早很早。