民樂和木質竹製品都挺適配，但老實講舞臺上出現一條這種長條板凳還是略顯突兀了些，尤其它的用途明顯不是坐人，而是被一個白髮老者擺在了面前。
仔細觀察的話不難發現，白髮老者四周還圍著四位年紀同樣不算輕的老師，四人手裡捧著的樂器卻遠不止四種，隱隱自成一體，直要承包一個戲班子的即視感。
注意到周南的目光，鄭導熱情介紹，“咱們西陝民歌種類豐富，像其中的代表，如紫陽民歌、蒲陽民歌等，都被列入了咱們國家級非物質文化遺產名錄...您是對那條板凳比較好奇吧，實際上它也算得上是一種打擊樂器，也是咱們華陰老腔的一大特色。”
舞臺邊緣角落，五個老爺子面帶和善笑容，朝中間二位矜持的點了點頭。
也不等周南問出口了，鄭導準備主動介紹一番，畢竟他之前遇到的人，十個裡有九個沒聽說過，還有一個格外懵逼。
不想周南表情自然的介面，“關中地方的戲曲或大氣或委婉，我一直非常喜歡，秦腔就不用說了，還有眉戶，民間藝人演出的合陽線戲，當然也包括華陰老腔，聲律鏗鏘有力，唱腔激越豪放，悠揚古樸，是民間音樂陽剛的典範，更是北方漢子豪邁氣概的讚歌。”
包括鄭導在內，臺上所有藝人聞言齊齊一怔，這...莫非是來前做過功課？忽略那些“吹捧”，好些劇種可不是隨便拉一人就能說出來的。
“倒是我貽笑大方了，”鄭導汗顏一笑。想想對方的家學淵源，他又有些釋然，這才是一位藝術家應有的素養吶。
“哪裡，得虧您沒再追問，其實我知道的也就這麼些了，”周南卻拱手“實誠”道。
鄭導，“......”。請當他沒想過。
“哈哈哈...”
鬨堂而笑中，一開始空氣中瀰漫的那種尷尬氣氛逐漸消失，雖然還是個“外來人”，卻已不似初到場時那般突兀。
自打有心理學加成後，周南自我感覺這“社牛症”是愈發明顯了，起碼面對這麼一舞臺的人，不僅沒啥緊張感還能有序控個場。你說當初英模報告會時候要有這麼穩，丟稿算個啥？三千字的小作文分分鐘安排起來。
鄭導哪裡知道對面這位心裡正如此不著調著，時間不等人，於是他再次拉回正題，“周老師，要不咱來您那首《唱支山歌給d聽》？廳裡領導屬意您開場，這首歌也正好與最後那首《不忘初心》前後呼應。”
人家的心意肯定是好的，除了寓意，這首《唱支山歌給d聽》也是各種機關活動文藝演出的常刷臉曲目，大家都是經驗豐富的老藝人，如果選擇這首，不用費力排練節目即可成型。
但？對，有但。但這一西陝的民歌節，咱上去唱一藏風民歌，儘管別人可能不會說啥，咱自己也抹不下這張臉吶，何況他已有想法。
“您的意見很好，但我這有首更合適的作品，”歉意朝鄭導一笑，周南走向那條凳...後的白髮老者，“老先生您貴姓？”
老爺子愣了下忙起身，“啥貴不貴的，額叫張禾。”
“張老爺子，不知是否有幸和您合作一把，”周南伸出半截的手又不著痕跡的收了收，嚯，看著鬚髮皆白的，老爺子身板硬朗的很吶，完全用不到扶。
合作？張禾以為自己聽錯了，誇張的掏了掏耳朵不可置通道，“你娃會咱們華陰老腔？”