幫忙瞧瞧？
冉士鍾自認潛心研究個三兩年，也許能寫出一兩首來，但也不絕對，不提諸事纏身吧，這種“童趣”，他一五六十的人了，就很難找回，又何談“幫忙瞧瞧”？
不過，冉主席的回應很簡單，他將推廣的任務當桌安排了下去，這可比什麼言語的肯定都直接多了！
有個“官方”的推廣也許未必就能普及，但同質量下，沒有這個助力，難度何止翻番？
效果如何暫時未知，但這頓飯好些人直呼吃的太值了，好戲連連。
因為音協主席，華夏兩大音樂學院之一的京都音樂學院校長，冉士鍾，居然向一個小年輕發出了邀請。
“周南，有沒有興趣來我們學校講一堂課？”
不是“小周老師”，亦不是“小周”，冉士鐘的這次開口很正式。
又見講課？
上次刑偵，這次音樂？
周南從沒想過，自己還和當老師挺有緣分？
多少有點意外。
冉校長理解的笑笑，“你那首《我愛你祖國》，可不簡單，我們學校有些老師都寫進了教案，教學效果也相當不錯，但我想，能請到原創來講講，一定別開生面。”
咦？
《我愛你祖國》，居然走進了專業音樂院校課堂？
之前周南倒真在網上刷到過網友的評論，但卻沒想到這麼快就成了真。
但，刑偵講座就算了，音樂學院講課...是不是有點太不務正業了？
跨界跨的太大，容易扯到蛋啊...
周南這邊“抱怨”，卻沒瞧見一桌人的暗羨眼神，大家都是搞音樂的，但有幾個的作品，能進入專業音樂學院的課堂？
“您過譽了...”，周南有心拒絕，打眼卻瞧見了老周希冀的目光。
得！
左右不過是上一次課，又耽誤不了幾個小時，何況人家冉主席都開口了，咱也沒必要拿喬不是？