“第二點，沒有經過隊友同意，不能進入隊友的地盤，除非得到了他們的同意。”
說完這一點，卡特還指了指自己，也指了指他背靠著的門框。
卡特的意思很明顯：你看，儘管我是隊長，我帶著你來到屬於你的地盤，我也沒有進入你的地盤。
灰崎祥吾看了看卡特，看了看卡特所指的門框，眼前一亮，點頭示意自己明白。
“第三點，我們勞倫斯伍德米爾中學建校百年以上，從這裡走出去了很多傑出的人物，有白人，有黑人，也有黃種人。我們學校不提倡種族歧視，我們球隊也不提倡種族歧視，你明白我的意思嗎？”
對於這一點，灰崎祥吾有些意外，也有幾分欣喜，看來以後免去了很多麻煩。
於是，灰崎祥吾再次點頭，示意自己明白，並且能夠接受。
“最後一點，是我的規矩，來自隊長的規矩。籃球場的事情，讓它留在籃球場；更衣室的事情，讓它留在更衣室；個人的情緒，請留給自己。”
最後這一點，灰崎祥吾也點頭應答了下來。
卡特說完，吞了一下口水後，再次開口說道。
“那麼，祥吾，你還有什麼不明白的地方嘛？”
“那個……沒有關於球隊團結精神這一方面的嗎？”
“哈哈哈……祥吾，在我們勞倫斯伍德米爾，管理好自己，聽教練的指揮，就是最大的團結。”
“搜嘎！！！”
隊長卡特交代了幾句後，就自己回去換衣服了，留下了灰崎祥吾自己整理。
看著卡特離去的背影，灰崎祥吾意識到，這個卡特應該就是這個更衣室的老大了。
也就在卡特說話的這短短几分鐘裡，灰崎祥吾終於感受到了這傳說中的更衣室文化，而且強烈無比。
很顯然，作為隊長，卡特不僅僅在籃球技術上得到了大家的認同，在個人魅力和人氣上，也得到了大家的認同。
要不然卡特不可能成為球隊隊長，也不可能成為更衣室老大。
也就短短几分鐘的接觸，灰崎祥吾就已經從卡特身上看到了幾種難得的品質。
成熟穩重，不失開朗；條理清晰，還不卑不亢。
這個卡特，很有意思！！
很快，灰崎祥吾就換好了衣服，跟著一群陌生的隊友，來到體育館的訓練場上。
這一次，灰崎祥吾來到了正選球員專屬的場地，周圍的替補球員們，看向這邊的眼光都充滿了嚮往，還有一點點探索的慾望。
勞倫斯伍德米爾中學的正選球員總共有15名，但是正規比賽的時候，無論是首發還是替補，一共加起來也才12名球員。
也就是說，這15名正選球員中，在高中生聯賽時，還會有三個人不能出現在球員名單中。
這個機制又是一種球隊內部競爭，是驅逐球員們成長的有效機制。並且教練組還能從這15人中，挑選出最合適陣型的球員，教練們的選擇也更多。