小兄弟有基礎，去的是帶差不多少年的袁先生班裡。
銘兒是剛過啟蒙的，便去了今年同樣升班的小班裡，先生正是他的兒子，小鄭先生。
小鄭先生也是舉人，明年直接去參加春闈，他平時很少帶班，只是幫著帶一下啟蒙班，以及剛從啟蒙班出來又還算懵懂的孩子，半年或是一年，視班裡情況，再轉去另一個陳先生的班。
鄭傢俬塾分班這麼細緻，其實要令自家少賺不少錢，因為像銘兒這樣的小蒙童，完全可以在啟蒙班多呆一年的。
換班可就少十兩收入了。
但他們卻依然堅持，多年下來倍受愛戴。
葉青喜他們幾個去了班裡後，經由袁先生介紹連忙與同窗行禮打了招呼。
或許他們沒有見過這些同窗，但這些同窗卻是見過他們的，一時間場面就熱鬧了起來。
袁先生也不阻止，給了他們一盞茶時間彼此熟悉，這才開始上課。
銘兒這邊都是差不多大的小孩子，到是沒這麼熱鬧，只是目光好奇地打量著。
銘兒有上私塾的經驗，到也不畏懼。
很快，他們就融入了自己班裡，開始聽先生講新年要上什麼課、讀什麼書、準備什麼書冊……
城裡的私塾可不是村塾，為了給你省幾個錢，很多人都沒有書，靠自己抄寫出來。
然而，當葉青喜和葉子晨將他們抄寫裝訂成冊的紙從書箱裡拿出來，問先生這樣的可不可以時，班裡再次一片驚譁。
袁先生立刻走過來一一翻看了幾頁，臉上露出驚訝欣喜的表情。
“好，你們可以用。”不過袁先生心裡卻有些無奈。
這書都整齊地抄出來了，今年他要上的課，他們要不要聽呢？
他都不敢在班裡讓這對小兄弟把書背出來，若是都能背下來，他們真的還有必要呆在自己班裡嗎？
放學後，袁先生立刻去找鄭先生說明情況，鄭先生聽了哈哈大笑，這時小鄭先生也走過來說，葉方銘也有幾本抄寫的書，他特意看了看，字跡稚嫩卻工整，沒有找到錯字。
不過葉方銘告訴他，大堂叔說，不理解沒關係，先背下來，以後讀的書多了，自然就能理解了。
聽了這個解釋，袁先生竟然鬆了一口氣，決定回頭也問問那對小兄弟，是不是也只背下來了，其實還沒消化呢？
但他們忽略了一件事，能把這麼多字工整地寫下來，難道本身不就是一種成績嗎。
中午小的們回到家裡，立刻喜滋滋地說起私塾裡的事情。
葉青凰見他們並沒有不適應，也沒有同學排斥他們，自然也是很高興的。
接下來一年裡，他們在私塾有先生帶著、有同窗陪著，讀書不會比家裡差。
而她今年繡不了多少花，但她有時間可以再琢磨幾樣糕餅的吃法，半賣半送既是人情，也能賺到些快錢。
一季四十兩，一年一百六十兩銀子。
這筆錢，她自然是不想從積蓄裡出的，因而，新的糕餅做法，得儘快琢磨出來一套正確程式。