“當然，當時受到傷害的其實並不止是你們，我聽說當時的社交軟體上出現的勸學風波突然性太強了，讓不少青少年都產生了逆反心理，這也讓我這些天一直都很自責，所以我也想過了，這事肯定不能這麼算了。我們大華夏的文化講究一個做錯事得認，捱打要立正，更講究一個以德報恩，以直報怨。”
“所以我是這麼考慮的，欠的債得還，該捱得打得受著！巧了不是，正好我跟我的學生這幾年正好做出點成績，不管是寧芯還是三維顯示技術，大家應該都看到了，還是有些市場潛力的。所以這次我要報恩，技術肯定是要跟大家分享的，新技術嘛，本就該給全人類分享，讓大家都能享受到科技進步給生活帶來的改變！”
這句話一出口，會場上絕大多數大佬臉上神色都變得輕鬆了些。
說白了，大家留在這裡不就是為了寧為這句話嘛！
不管怎麼說，有了這個承諾做鋪墊，接下來不管什麼問題都好談了，畢竟這項技術本就不可能是免費拿到手的。甚至許多大佬還不希望門檻定的太低。
混亂的市場對他們可沒好處。
如果可以，誰不想賺壟斷的錢呢？
……
“當然，正如我剛才說的，我這個人不但要報恩，捱打也要立正，經過我痛定思痛，所以決定給出一個一次性把兩件事情都給解決了的方案。你們也來勸學我們的華夏的莘莘學子，讓他們感受到每天都被無窮盡課程侵擾的煩惱，從而產生厭學的情緒！”
“為了達到這個目的，我是這麼想的。咱們用華夏的公立教育體系來做試驗，從下至上將華夏所有的公立學校承擔教學任務的教室都改造一遍。把講臺跟黑板都使用我們的技術來做成虛擬的形式，這樣我們就能讓老師輕鬆下來，可以一遍遍的去教授這些孩子們基本知識！讓他們的童年變得暗無天日，提前享受到被科技支配的恐懼。”
“怎麼樣？充分體現了勸學的對等原則！當然，在我們捱打的同時，這也算是給大家做了一個樣板，如果在華夏這樣做效果不錯，你們還可以把這項方案引入到自己的國家，說不定這還是一個利潤增長點。真有效果的，一些精英私立學校一定會想辦法引入這項技術，有了在華夏做的經驗，你們回去接單的時候一定能大賺特賺！”
“當然，憑各位的關係，說不定回去之後還能拿到公立學校的單，那說不得就更賺了！總之，這是我想了很久給出的方案，相信大家都覺得挺完美吧？當然，目前這只是我的一點個人看法，如果大家有什麼別的想法，也可以說出來，我也非常希望能徵求大家的意見。”
說完，寧為頓了頓，環視了整個會議室一圈，隨後熱情的問道：“扎克伯格先生，我看您好像很困惑的樣子，您是有什麼問題嗎？”
……
“額，嗯，我的確有些問題，寧，你剛才說得那些，將華夏所有在用的教室改造這一任務具體費用是由誰來出呢？是由學校來出嗎？”
聽了這個問題，寧為的腦袋搖得如同撥浪鼓般。
“不不不，扎克伯格先生，您要這麼說就有些不講理了，而且完全不符合對等原則，雖然說當年三月做出那種讓人髮指的事情的確很不地道，但是我們可沒讓你們出一分錢來做這件事情對吧？所以現在升級華夏公立學校這些教室，我們當然也是不出錢的。”
“不過我還可以做出一個承諾，只要是用於學校教室改造的材料，我會跟供貨商那邊談，最少要比市場價低三成提供給大家，安裝公認的人工費，也根據地區的不同，給眾位打折，保證你們能用最低的價格來完成這些專案，為上次的三月勸學事件做個收尾！”
……
這次，大佬們沉默的更久了。
這個條件，著實讓人有些懵。
這可是華夏，一個有著世界六分之一人口的大國，這得有多少學校？
於是，很快有人提出了這個問題，坐在寧為身邊的蒂姆·庫克開口問道：“寧，你所說的華夏公立教育系統的學校一共有多少所？”
“嗯……巧不巧，這個問題我的助手剛才過來的時候，專門去問了一下，柳哥，你學了那麼久英語終於能用上了，你來跟大家彙報一下吧。”寧為微笑著回過頭衝著柳唯說了句。
柳唯站了起來，看了寧為一眼，然後拿出手機，調出了剛剛從教育主管部門那邊要到的資料。