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第196章 《龜兔賽跑》的解讀方式 (2 / 7)

她雖然不知道具體情況,但也能猜得出來。

畢竟,有些學生拿出來的寓言故事,完成度太高了。

如何教育學生,一直都是非常困難的事情。

此時她非常慶幸,能得到葉驚秋老師親自寫的《龜兔賽跑》。

本來以為葉驚秋老師只會寫,寫詩詞。

沒想到居然還這麼會寫寓言故事。

實在是太厲害了。

李若琳在讀完故事後,則施施然的回到了自己的座位。

同時得意的朝著王子萌揚了揚下巴。

本來以為王子萌會回以她顏色,結果對方卻直接低下了頭。

不光如此,下課後,王子萌和其他幾人還過來和她道了歉,並且表示以後再也不會這樣了。

之所以道歉,自然是因為當初李若琳說他們的時候,他們直接冷嘲熱諷。

李若琳大度的表示了不在意。

事實上,她心裡爽得很。

放了學第一件事兒,就是向李維報喜。

聽了事情的經過,李維也笑了。

這也算是讓一群孩子迷途知返了吧。

一點小竊喜油然而生。

寓言故事,還真是個不錯的題材。

藉著這股小竊喜,李維心裡多了一些想法。

也許,以後他可以多寫一些類似的題材。

未必要限定於寓言故事,童話什麼的也可以。

文學,真的不該限制於長篇。

只是在過去,他一直覺得不論是寓言故事作家,還是童話作家,亦或者短篇作家,地位都比長篇作家要差一些。

所以哪怕明知道自己的手中,其實有很多類似的經典故事,也沒有什麼寫出來的想法。

但是現在,他的心思變了。

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