知識是符合文明方向的，人類對物質世界以及精神世界探索的結果總和。
而知識的概念是哲學認識論領域最為重要的一個概念！
有一個經典的定義來自於柏拉圖：一條陳述能稱得上是知識必須滿足三個條件，它一定是被驗證過的，正確的，而且是被人們相信的。
這也是科學與非科學的區分標準。
由此看來，知識屬於文化。
而文化是感性與知識上的昇華，這就是知識與文化之間的關係。
有關於知識的悖論是：知識如果不能改變行為，就沒有用處；但是知識一旦改變了行為，知識本身就立刻失去意義——《未來簡史》。
簡單來說，知識更多指的是某種技能，而文化指的是人格上的塑造以及道德上的培養。
有知識，不代表有文化。
有文化，同樣不代表有知識！
兩者即是分開，同時又是相互結合。
所以，在幾位老師彙報後，最高執行官他們才發現，銀河文明的文化與星靈文明的文化，差異性太大了！
這就導致了，星靈留學生在學習銀河文明的知識的時候，完全跟不上節奏。
這就讓最高執行官他們蛋疼無比了。
他們的原計劃是，在星靈人學習的過程中，參雜一些類似銀河與星靈是友好的，需要互相幫助之類的資訊。
結果呢……
雙方的通訊頻道都不一致，別說潛移默化了，交流都交流不了！
這就讓人蛋疼了！
琢磨了半天，最高執行只能用不是辦法的辦法了：“先把星靈留學生與我們的學生分開吧，然後把課程改以下。
從最基礎的開始教，一步步往上！”
“……嗯。”
銀河文明說戰術，星靈文明說實力。
銀河文明說人性，星靈文明說能力。
銀河文明說士氣，星靈文明說服從。
這牛頭不對馬嘴的，不從最基礎的開始教，估計星靈文明的留學計劃，只能無疾而終了！
“今天，你們學到了什麼？”
就在最高執行官他們頭疼的時候，艾尼克三人也召集了所有的星靈留學生，在住所區的廣場上開起了大會：“我感覺我今天什麼都沒學到！