兩個小時以後，實驗室的人都陷入了沉思當中。
蘇長青擦了把汗，沒想到講課這麼累。
他自己寫的時候就是靈光一閃。
真正講出來的時候，才發現，這裡面涉及了太多太多的知識，他得做很多比喻才能解釋的明白。
讓他難受的一點是，他覺得這些都是相當於1 + 1 = 2的簡單邏輯，但是這些人，包括谷教授，就是怎麼也無法理解。後來，蘇長青無奈下只能畫圖來圖解這種演算法思路的運用，透過這種生搬硬套的方式，實驗室的人終於是有了一個大概的理解了。
雖然還不是完全懂，但是就像理解1 + 1 = 2一樣，雖然你不懂為什麼一加一等於二，但是你可以理解一個東西加上另一個東西就是兩個東西。
谷教授和學生們就是現在這種狀態，讓他們重新解釋一遍，他們沒人說得清楚，但是說他們不懂吧，他們卻都對這個東西有一定的理解。
接下來的，也只能交給時間了。
谷教授沉思片刻：“蘇同學，你這個方案的運算量太過龐大，目前世界上，可能只有超算才能驗證你這個想法了。”
這回輪到蘇長青愣住了。
這麼誇張嗎？他不是硬體專家，本來以為實驗室的那些高精計算機就可以了，沒想到居然要動用超算嗎？
超算這種東西，每一個造價都高達幾百億，是當之無愧的國之重器。
“不過，我可以幫你向上面申請。”谷教授嚴肅道。
“你的這個方案意義非常重大，光是理論階段，就已經提出了很多目前不曾有過的想法和假設，如果在超算上能夠成功的話，這絕對是劃時代意義的研究！”谷振華的語氣有些激動。
他冥冥之中感覺，這個方案一定會成功的。
它在理論階段實在是太完美了。
“好的，那就麻煩谷教授了。”蘇長青感謝道。
這也是多虧了谷教授的渠道，不然他一個普通學生想申請超算的使用權，幾乎是不可能的事情。
“事不宜遲，我這就和蘇省那邊申請。”
谷教授也是個行動派，說幹就幹，看這架勢，是打算直接就準備打電話了。
“那教授，我先去吃飯了，下午還有專業課要上。”蘇長青起身道別。
“還上什麼課，我回頭幫你和系裡說，你大一到大四全部的計算機專業課，滿分透過。”
谷教授很是不滿道。
這樣的天才，就應該加入他的團隊，去研究那些更加高深的學問，而不是把時間浪費在這些普通課程上。
蘇長青哭笑不得，自己好像這就可以合法地翹課了？