據鄭校長所說，葉校董是真心想做教育，學生們的學費非常低，只是象徵性地收一點，對於成績優異的學生，還給予各種名目繁多的獎勵。
對於家境貧困的學生，一切費用全免。
但他給優秀教職工開的薪資卻非常高。
辦這所學校，壓根就是純賠錢。
葉修說，教育是百年大計，如果做成產業，要利用這個賺錢，那就是教育的悲哀。
所以他會在其他地方賺錢，來補貼這所學校。
這讓俞敏非常感動。
單憑這一點，‘東籬國際學校’就比絕大多數學校要優秀地多。
再看看教師隊伍，那一個個充滿希冀的眼神，和表情中的無盡活力，就可以得知這支隊伍的戰鬥力。
沒有任何後顧之憂，只要你努力，就可以獲得與努力相符合的報酬，不講覺悟也不戴高帽子，給你的都是實實在在的，讓你活得體面，活得有尊嚴的財富。
這樣的工作氛圍，誰不愛？
當然，只要有人的地方，就會有矛盾，有弊端。
東籬國際學校也不例外。
葉修這段時間左右無事，開始對這所學校出現的弊病進行一系列改革。
首先就是校服改革。那種寬大的運動服，看上去沒有一點青春氣息。摒棄。
和日韓的青春電影一樣，男生一律格子西裝，襯衫領帶，西褲皮鞋，女生夏天就白底藍槓的衣裙，冬天就深藍小西裝，紅黑格子呢厚裙，小皮鞋。
在胸前以行書字型印著“東籬國際學校”字樣的徽章，非常漂亮，看上去也很有文化底蘊。
這次改革深受學生歡迎，雖然一些校領導也有反對的聲音，但很快就被葉修壓下去了。
至於經費，由‘漢唐文旅’來出。旅遊公司依託本地的好山好水賺地盤滿缽滿，將一部分利潤反哺給學校，也算是取之於民用之於民。
第二項改革，就是獎學金改革。
中考成績優異考到高中部的學生，不僅高中三年的學雜費予以減免，前十名按梯次每人獎勵一筆錢。第一名十萬，第二名九萬……第十名一萬。比如說有人考到全校第一，三年學雜費全免，還能領十萬塊錢。在高中三年的重大考試中，年級組前十名，都有獎勵。地區統考進入全市前十名的，一律獎勵二十萬。
在高考中，但凡考進一本的，每人獎勵十萬。211二十萬。985三十萬。考入清北復交四大名校的，獎勵五十萬！
一線教師除了正常的基本工資和課時費，也設各項獎勵。只要本班學生取得優異成績，酌情獎勵，從一萬元到十萬元不等。班主任設有專門的管理獎項。在高考中，但凡學生考得好成績，班主任和代課教師都有獎勵。金額從一萬到五十萬不等。
最高獎金是五十萬，但條件比較苛刻。必須是一個班級超過三十個人進入一本線，同時被清北復交四大名校錄取的考生超過五個。達到這兩個條件者，班主任獎勵五十萬，代課教師每人十萬。