而其他的考生，朱由校就不相信他們想不到這點。
他們只是不願意也不敢說而已，想著糊弄糊弄就完事了。
雖然說他們也想在皇帝面前露個臉，好好的表現一下。
但他們更不想去得罪大多數的官員和士紳，這樣自己的路不就窄了嘛？
畢竟大傢伙已經是屬於沒有商量，就統一了意見。
對這種問題自然是閉口不談。
而其他的少數考生呢，為了自己的前途和未來，也不會在這種關鍵時刻，去得罪官場上的人。
還有這些即將成為同僚的考生。
可他們沒想到的是，這年頭還真有不怕死的，這愣頭青還真是不知天高地厚啊。
朱由校對盧象升的直言敢諫非常欣慰，朝廷就是要多一些這樣的人，國家才會越來越好。
隨即他又開始發問，分別問了軍事、農業，以及治國方面的問題。
而因為有個不合群的盧象升存在，其餘的考生也是被迫的開始了競爭。
儘管如此，他們的回答和建議，對朱由校來說，不過是老一套的大餅和官話而已。
大多數人說的，根本就沒有什麼實質性的效果。
尤其是在軍事這道題上，甚至還有的人說，再次調集九邊軍鎮的精銳，一舉剿滅已經奄奄一息的老奴。
對這種回答，他直接選擇無視，鳥都懶得鳥，多說一句話都是在浪費口水。
倒是盧象升和宋賢的諫言，又是讓的朱由校眼前一亮。
而農業的這方面的題目，李進算是一枝獨秀了。
畢竟是徐光啟與宋應星兩個大牛教匯出來的，而且他本身也是對這方面具備了極高的天賦。
在這些只會死記硬背四書五經的讀書人面前，已經可以稱得上降維打擊了。
他們有些人出身官紳家庭，可能從生下來開始到現在，連水稻小麥都沒有見過。
又怎麼會有農業知識呢？
至於治國這個題，考生們的回答倒是反響平平，就連盧象升也被難倒了。
朱由校並沒有感到意外或是失望，他本就沒報太大的希望。
這些人連連朝廷的經濟體系，以及許多制度都沒搞明白，甚至可能不知道。