與此同時，高中部高二⑴班，同樣是數學課。
數學老師正在講卷子，講到某一道大題，開始跟全班同學發脾氣。
“這道題型，雖然不經常出現，但我以前也講過一次。你們看看你們做的，要麼空著，要麼瞎寫。咱們班也就那麼幾個人把這道題做對了。那誰，江宿，你給大家講講這道題的解題思路。”
坐在座位上的“江宿”凌亂地站起身，迷茫地看著試卷上那道被判了對勾、寫的十分詳細的答案……
江薇欲哭無淚。
什麼叫照著答案都念不出來啊！
什麼f（x）、sin、cos……她完全都看不懂啊！
先別說她一個初中生去看高中的題，就算她是高中生，面對這種難題，她也一定是“把題空著”那一型別的啊。
畢竟江宿的數學和英語一樣很逆天！
在老師信任的目光下，在同學們期待的眼神中，江薇醞釀了半天，終於憋出一句：“老師，我只會寫，不會講。”
老師愣了一下，抬手示意他坐下，心想這孩子還挺謙虛……
江薇偷偷鬆了口氣，剛要坐下，褲兜裡的手機“嗡”的一下震動，驚得她屁股剛沾到凳子就立刻彈跳起來。
講臺上的數學老師：？？？
“江宿同學你還有什麼問題嗎？”
江薇沉吟片刻：“老師，這道題我會。”
數學老師一愣：“那你就講講？”
心說剛才還誇這孩子謙虛呢，這麼快就打臉了，還是主動站起來的……
江薇低頭看看卷子：“但我真不會講。”
數學老師：……
全班鴉雀無聲，一種怪異的氣氛瀰漫開來。
三秒鐘過後，數學老師把卷子往講桌上一摔，厲聲呵斥：“江宿你給我去後面站著聽！”
什麼學生！
會就會唄，還炫耀！
炫耀就炫耀吧，還不會講！
耍著老師玩兒呢？！