而洪承疇也不惱怒，似乎習慣了這樣的日子，每日裡一杯茶一份報半天、一天就過去了。
這報紙，當然是關內的翰林學報，盜版的。
每天下午，在書房靠窗的位置，曬著太陽喝著茶，看著翰林學報，思索天下大勢，已經是洪承疇的習慣了。
看到闖賊被平定的訊息，洪承疇嘆息一聲。
早在闖賊速攻京城而沒有攻下的時候，他就預料到了今日的局面，同時越發的羨慕起孔丘來，若是當初他也能像孔丘這樣獨斷專行，大權獨攬，也不至於落到了今日的地步。
翻過一頁，洪承疇就看到了科舉改制的訊息，這頓時就讓洪承疇的心情好不起來，大明越來越好了，自己這個漢奸的名聲，肯定越來越臭了。
最後，洪承疇看向了報紙夾縫處的成語小故事，這些小故事大都是以白話書寫，據說是孔丘的弟子祁欣提倡的，她說小故事是給百姓看的，不能充滿了繁文縟節，怎麼簡單怎麼好。
今日講述的是這樣的一個故事：
話說在九州的某個地方，有一頭驢，每天都辛勤的為主人拉磨，在他的努力工作之下，主人收穫了麵粉，吃上了麵條、包子，看到主人開心的模樣，驢子就更開心了，也更加賣力了。不久之後，在驢子的努力下，主人又吃上了豆腐……
隨著驢子的努力，主人的日子過的越來越好，可驢子的伙食卻越來越差，看上去也越來越瘦，終於有一天，驢子生病了，暫時幹不了活，沒法繼續拉磨了。
主人則是生氣的道：“吃的多，乾的少，已經是一頭老驢了，沒有搶救的必要，殺了吃肉吧。”
故事的內容很簡單，前後加在一起，加上標點符號也就才二百多字，可就是這二百多字的內容，洪承疇卻看了一遍又一遍。直到太陽落山，腹中發出飢餓的叫聲，洪承疇才反應過來。
然後他便擦了擦汗，想到當今的局勢，他思索了片刻，便悄悄的換了身黑衣，朝著多爾袞的府邸而去。
看著這一幕，風逸興奮中帶著不解，回到靜室之內，直接問道：“師叔是怎麼確定，那洪亨九在看了卸磨殺驢的小故事之後，一定會行動的？”
吳起並未開口，而是拿了一份檔案過去。
風逸認真的看了起來，上面寫的是洪承疇從小到大的經歷。
小時候家裡非常窮，以至於十一歲那年直接輟學，輟學後為了生計，每天都得幫助母親製作豆乾，叫賣豆乾，只能在閒暇時，來到學館外邊旁聽。
後來展示出個人才華，被學館老師看中，收為弟子，精心教導，並免費教他讀書，後來還給他送到了城裡的書院讀書。最終，二十三歲那年考中了舉人，二十四歲那年，考中了進士。
在這些文字附近，還有著一張圖，圖畫中是一個十二三歲，一手拿著豆乾兒，一手拿著書籍的少年。
第二張圖，則是一位志得意滿的二甲進士！
第三張圖，是一位手持尚方寶劍、王命旗牌，有先斬後奏之權的薊遼總督。
至於第四張圖，則是一個垂垂老矣，精氣神不在，跪地投降的洪承疇！
而第五張圖，則是洪承疇的個人素描，圖畫之中，洪承疇坐在書房中，曬著太陽看報紙，一旁還有一杯散發著熱氣的茶水。
“心理學之中，有一門學問叫做側寫，很有意思，很對老夫的胃口。不僅僅是側寫，老夫對心理學一向也很感興趣。”
“此人性格堅毅，很有本事，卻極為自私自愛，他是一個極度自愛之人，他非常的喜歡自己，非常的珍愛生命，也捨不得去死。”
“我曾經撰寫過一份人格調查報告，這份報告之中，我抽取了三百五十多個樣本，根據他們的性格，將之分成了三大類，二十五小類，每一個型別都進行過歸納總結，你可以看看這本書。”
“具體推導過程，我就不說了，先說結論：無論如何，他都不會容忍自己以漢奸的身份死去，他為了證明自己不是漢奸，一定會努力的反攻大明乃至於消滅大明。他為了證明自己很有本事，一定會努力的做出一番大事！”