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第二百零七章差學生才有進步空間 (1 / 4)

自從被倆人再次氣了一下,初始決定再也不要管兩人的作業了。

她怕自己的血壓一路飆升,最後在輔導作業這裡把自己的小命給交代了。

沐明玉看著初始的神情,忍不住都笑了:

“你說說你,都多大的人了,還跟小孩子計較。

要是我以你這樣的態度,是不是早就被氣死了。”

“你是不知道她倆寫作業能有多氣人!!!”

初始說完,猛地一拍自己的腦袋,看向了沐明玉:

“不對,媽,大部分的時間都是你來輔導她們作業的。

那麼輔導她們作業而不生氣的秘訣在哪裡呀,你教教我唄。”

“你要是換一種思想態度想問題,說不定事情就能解決了。

比如你前段時間看到她改編的詩詞,用我們大人的正常思維來說,就是看到孩子默寫古詩的時候,竟然把千古流傳的古詩改編成這樣,氣不氣人?!

肯定氣人,而且要是在考試的時候,交上這樣的答卷,估計老師也能被氣瘋。

但是你要是換一個角度,是不是覺得孩子的想象力特別豐富,模仿力也特別的強。

那你就耐心的告訴她們,哪裡錯了,然後讓她們的特長髮揮到該有的地方,你說,是不是?!”

“我也想有耐心,但是看到她倆的傑作,我根本都控制不住自己。”

初始無比的感慨,她覺得輔導作業這場修行,與沐明玉比起來,真的是差的太遠了。

“麻麻,你不是常說要做情緒的主人嗎?

你這樣一直被情緒左右,是會越來越醜噠。”

在一旁看電視的趙安陽突然插嘴說道。

初始。。。

深呼吸了一下,果斷的站起了身,向門外走去。

“麻麻,你要去幹嘛呀。”

“去逛街。”

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