不多時汪蕊就改完了朱勵同學的聽寫本，朱勵只錯了兩個單詞，對於特長生來說，朱勵算是能人了。
汪蕊把朱勵的作業本歸還給她。
朱勵順勢遞還汪蕊的聽寫本。
“謝謝。”汪蕊客氣地拿回自己的聽寫本。
她的聽寫本上一根紅色的下劃線都沒有，不出所料，她今天照樣聽寫全對。
蔣平適時說道：“好了，全對的學生舉個手！”
今天有一半的學生聽寫全對，不排除有包庇的嫌疑。
蔣平大致晃了一眼，她心中有數。
蔣平接著說：“錯三個單詞包含三個以上的學生請舉手。”
有七個學生心虛般抬著手，即便是同學手下留情，也無法改變結局。
蔣平一目瞭然，“你們幾個都錯了幾個單詞？”
七個學生紛紛報數，迎接蔣平的審判。
蔣平一錘定音：“你們幾個錯的單詞每個抄寫五十遍，其餘同學每個單詞抄寫二十遍。”
“……”錯了十個單詞的同學一臉生無可戀……
蔣平今天明顯心慈手軟，她居然沒讓聽寫不過關的同學抄寫一百遍！
魯力如釋重負，他昨晚背單詞的效果立竿見影，今天全對過關。
蔣平接著上新課……
不知不覺下課鈴聲驟然響起，大課間時間到，廣播音樂餘音繞樑。
蔣平佈置完作業就離開了教室。
唐餘和許肖肖由於腿傷不用出去做課間操。
許肖肖膝蓋上的擦傷已經全部結痂，傷勢明顯好轉，但她也不方便跳課間操，她得抄單詞，她剛好聽寫錯了三個單詞，每個都得抄五十遍。
趁課間操休息，她得抓緊完工……