與老王的對話中，李子千所理解的是，作為一名老師對學生的負責。
老王希望自己能夠努力學習，不負將來。
可他現在之所以會如此的糾結，也還是因為在邏輯上他理解了老王的擔憂。
他會這樣想，真的是因為太年少了嗎？
還是，這只是不同‘活法’的選擇？
他也不算是個過於自負的人，在與可靠成年人進行著溝通的時候，當他們的觀點出現了分歧，李子千對於自己心中的想法與追求還是會有著那麼一絲絲的動搖。
“所以你有想過關於自己將來要做些什麼的事情嗎？”
看著李子千深思的模樣，老王等待了兩分鐘後，才對著李子千繼續問道。
高中是一個很純粹的時代。
大部分的人是在這個時期開始對自己的未來有了暢想，李子千也不例外。
只是……當理想不太被主流認知所贊同的時候，與長輩的溝通就會成為一個問題。
自由職業，大概就是這樣一個尷尬的存在吧。
無論是作家也好，又或者是自媒體也好。
跟家裡人、老師進行溝通的時候，都是需要很大的勇氣的。
在高中這個略顯微妙、尷尬的年紀去溝通這種事情，情節嚴重一點的，怕不是要被教做人揍一頓。
“有想過吧……”，思索了少許後，李子千對老王回答道。
這種問題，不能避而不答，要不然老王可能會覺得他聊天的態度不端正，但也不能實話實說，否則可以預見的就是，這位一板一眼且極其認真負責的老師將會給他上一節耗時長達一個小時以上的思想教育課。
“想過什麼？”
在李子千給予了回應後，老王繼續問道。
“做一些自己喜歡做的事情吧……”
“具體是什麼？什麼職務？理想的職業？任職公司？”
老王提出的問題很現實和很具體。
“嗯……”
雖然這些問題李子千都答的上來，但此時的他卻莫名的不想與他說出自己真正的想法。