“我量了一下，15!剛剛答案算出來是多少?”劉一祥三觀被顛覆了。
他詫異地用顫抖的聲音，道:“是，是15!”
“我了個去去去!真的假的?真的是15，這到底怎麼一回事?”
看似是無稽之談的解法，盡然得出了同樣的正確答案!劉一祥忽然覺得自己埋頭苦學，都學傻了。
舍友們尖叫起來，“絕了!徐聰，你絕了!”
“這樣的話，豈不是高考題的BUG?”
徐聰點頭，給他們解釋起來：“可以這麼說，因為高考的圖，都是十分標準的。”
劉一祥渾身起雞皮疙瘩，他無力反駁，因為剛剛用量角器量出的來的結果，的確是正確答案。
徐聰沒有理會這幾個人地想法，繼續對著他們說道：“下面說等效重心法。”
拿過劉一祥的紙筆，徐聰簡單地做了垂直，作點，然後寫出公式，三下五除二，就得到了15，他全程沒說什麼，因為教學霸，和教一般的同學，並不相同。
如果過程都寫出來了還不懂，那他就真的是廢物了，學霸自然也就無從談起。
“第三種，正弦定理法的話，你算出a球和b球的就行了，就可以得到答案。”
徐聰很快說完，舍友的雪糕一塊還沒吃完，徐聰的題目已經講完了，劉一祥愣在原地，想著這三種解法。
他要消化!
要好好消化!
舍友們頭皮發麻，一個個感覺在聽天書。
“嘶!現在才明白徐聰對我們有多好!給我們講題還一步一步，耐心地等我們，還寫給我們看。”
“之前我們還覺得徐聰是故意為難我們!對不起，是我們錯了!”
沒有對比，就沒有傷害，舍友們投向徐聰的目光，更加崇拜了，講課三分鐘消化半小時，一點也不誇張。
劉一祥在徐聰宿發呆了半小時，才漸漸理順，隨後長舒了一口氣，對他說道：“呼!明白了!謝謝你!徐聰同學!”
衝著徐聰豎起大拇指，劉一祥，“我茅塞頓開!”
徐聰擺手，毫不在意的說道：“還有嗎?沒有的話，我就洗洗睡了。”
“有有有!”
他有拿出了另外一道題，此時的劉一祥十分謙卑，比剛剛來宿舍的時候，態度更加明顯卑微了。
拿題目的時候，他身子都一壓再壓，都要成佝僂了。