他白了林夢嬌一眼，傷心的說道：“看吧，你竟然不信任我，傷心了。”
在林夢嬌的攻勢之下，徐聰只好給她看了一眼，當然他也只是截圖，並沒有將涉及趙亙生的聊天記錄暴露出來。
林夢嬌檢視之後，隻字未提，但是臉上的表情可騙不得人，喜形於色。
於是林夢嬌又立馬站著臉來討好徐聰，溫柔的說道：“別生氣了，徐聰，好徐聰，你大人不記小人過。”
徐聰沒理她，趴下準備睡覺，就聽見她說道：“你別睡了，快下課了。”
徐聰滿臉愕然的看著她，疑惑的說道：“不睡幹嘛?”
“額物理老師留了個題，我不會，你教教我吧。”
“行吧!”
徐聰從她手裡將手機拿回來，就從桌子上拿出了今天他抄在本子上的題。
題目:
以均磁場的磁感應強度大小為B，方向垂直於紙面向外，其邊界如圖中虛線所示，弧ab為半圓，ac、bd與直徑ab共線，ac間的距離等於半圓的半徑。
&n，電荷量為q的粒子，在紙面內從c點垂直於ac進入磁場，這些粒子具有各種速率。不計粒子之間的相互作用，在磁場種運動時間最長的粒子，其運動時間是多少?
&n/(6qB
&n/(4qB
&n/(3qB
&n/(2qB
林夢嬌抿著嘴，瞪著眼睛看徐聰。徐聰看了看本子上的圖，就讓她去找筆。
這道題與他而言很簡單，但是講給別人聽，他就需要組織一下語言，畢竟教和學可是兩個不同的概念。
另外，這道題的解答思路不止一種，所以耽誤了一點時間。
林夢嬌看著他沉思的樣子，對著他說道…“要不你先看?”
身邊幾個同學也側目，立即討論起來：“你們說，徐聰會嗎?”
“看徐聰沉默有一會兒了，是不會?”
林夢嬌聽到他們這樣說徐聰，兩眼瞬間瞪眼圓，兇巴巴地說道：“你們別瞎說，給他點時間。”
她話音未落，徐聰就抬起頭來問她：“兩種方法，特值法和絃切角法，想聽哪一種?”