吳教授對這篇作文給予了高度的肯定，最後還有署名，證明這段評價確實出自這位文學大師。
總組長看著目瞪口呆的眾人，臉色凝重地說道：“吳教授與我透過話，說有時間的話，一定要和那位同學見一見！”
“他一定要當面請教請教！”最後這一句他說的格外的沉重。
“……”
這一次總組長的成績彙報，百分之八十，甚至九十的時間都在誇讚徐聰，其他的全都被他拋之腦後。
“可以毫不誇張地說，這位同學是我們全市的瑰寶，他是百年都難得一遇的奇才啊！”
“這位同學已經不屬於希靈高中了！他是……”
蘇芮聽到他的話眼角狠抽，希靈高中的所有老師也紛紛陰沉下來了臉。
這簡直就是明目張膽地剝奪他們的榮譽，在為挖人制造前提條件。
“這個總組長好心機，在會議上這麼說，這不是明擺著讓所有學校來挖人嗎？”希靈高中一位語文老師嗤笑著說。
是的，總組長之所以這麼說，也是方便市一中去求賢，和希靈高中比，哪有學生不向往市一中的？
即便是學生有所顧慮，但是他的父母呢，他們一定希望自己的孩子上最好的學校。
所以無論從那個角度上來說，總組長的這一手算盤打的太好了。
蘇芮銀牙緊咬，生氣至極，低聲說道：“這也太過分了！”
隨著總組長最後總結下臺，又是其他組上臺依次彙報，畢竟總組長也就只能彙報一下簡要的情況，具體的還是得各科老師詳細彙報。
最後是生物組，生物組總組長深吸了一口氣，開口說道：“我們組的總分情況，滿分應該多加一個人！”
“因為這位同學，在考試裡做了兩份試卷，高二的和高三的。”
“？？？”所有的老師再次傻眼了，今天這瓜也太甜了吧，一個接著一個吃……
因為這一次是全市聯考，所以試卷保管的很嚴格，所有的試卷全都被帶回來了。
所以批改試卷的老師發現做了兩份試卷的徐聰。
“一開始我們以為是試卷收錯了，但最後批改完之後，我們發現這兩份試卷都寫著同樣的名字，徐聰，高二3班，希靈高中。”
“徐聰！”
“這同學是徐聰…？？”
“巧了，我們數學組也有個滿分，就叫徐聰，我對他記憶很深刻，因為他的試卷上，竟然有不同的解題思路和步驟……”
“簡直就不把考試當一回事，別人都沒做完，他竟然還有心思研究第二種答題方法，而且寫的非常合理。”
“化學組也有一個！”