幽暗位面第一時間線，在露蕾姆離開的後，溯源歷188年，甲0043戍0033號中子星上，狂暴不定的磁流已經被馴化穩定了。
如同一臺機器，從轟鳴蒸汽機，變化成了嗡嗡的電機。朝著宇宙放射的脈衝波中蘊含的資訊規模越來越複雜。脈衝波掃過數千光年，與其他的中子星陣列一起測繪全宇宙。
但衛鏗在幽暗位面中高階的已經讓其他人跟不上了。
例如在此位面的其他穿越者，在仰望這臺“一維線製造機”時，如同懵逼小學生仰望著直通天際的太空電梯。只能懵逼的在電梯內瞎按每一層的按鈕。
中子星內，言鳴完成了大海一般的資訊雲中，自我意識的核心記憶理念的整理後。
言鳴：“系統，我們在這個位面任務的終點是什麼？”
這位來自地球的穿梭者，現在在這個位面已經有些迷茫了，自從推翻幽暗傳統派後，現在陷入了無盡恆星建設中，年復一年在“時間概念奈米”的高能星體上，論證複雜的數學思維。
二階後期的言鳴呢，有些承受不住了，不僅僅是他，幾乎此來的所有穿越者，都有些想逃避現在“山中授課”。現在他們有信心返回主世界鬧一把大火。
雖然言鳴等也知道：年復一年的在某個地方過著平凡的生活，不顯於人前，熱衷平平凡凡，普普通通的小事，也是必要的，例如；近古時代有那麼一波人能隱姓埋名的搞核子彈。
言鳴自己也對這種：隱姓埋名的奮鬥，心生讚歎，但是當自己這麼熬下去，有那麼一種青春被研磨的壓力。
他們甚至在枯燥生活中翻出了一個詞：“意識泯滅”。
沒錯，就如同十歲的孩子第一次讀到未成年保護法時，自然而然的將“做作業”聯想成虐待一樣。
當言鳴找到了衛鏗時，期期艾艾說出了自己待不下去的情況，並沒有意料之中的訓斥。
衛鏗拍了拍腦門，彷彿是自己失誤的樣子，對言鳴說到：“哦，我忘了，你們的接受能力，也罷，你們是要勞逸結合。”說罷交出了維度座標。
突如其來放走，沒有任何“好好學習”的規勸，又讓言鳴愣了愣，然後追問道：導師，你難道不怪我，學不下去？
衛鏗學某人歪著腦袋，露出微笑：為什麼要怪你？你是成年人了，得自己掌握自己，自己既然浮躁，那就出去走走，調節一下。
…衛鏗秉持著“性命交修”原則，強修命，不顧性，是不可取的…
成年人選定了自己的目標，可以安排自己週期，如果強行用耐心鑽通，不顧自己長久以來的情緒和生理週期，那是損耗自己天性的。
所以面對有些焦躁的言鳴，衛鏗很理解。（四階溯源後，衛鏗是可以模擬很多人心態。知道他人的心結和性格障礙）
衛鏗：遙想近古時代自己大考前一樣，也是很浮躁。
衛鏗甚至反過來安慰一下言鳴：我疏忽了，你不用學我，按照自己來。一步步把自己週期拉長，拉穩定。
言鳴看著衛鏗，許久舒坦吐了一口氣，對衛鏗感謝道：頭，你真的是良師益友。