利用地脈大陣，不斷引動星罡納入體內後，靈元質變，衛鏗作為玄境靈武，突破了修仙界環境桎梏。沐浴在星罡中，此時戰力相當於秘境中玄境武道（相當於元嬰級）七成。
這就宛如地上靈草成精了，開始招雷引霆，而且這靈草（衛鏗）還是有大毅力大決心，把天上雷霆儲存起來的。故作為天材地寶成熟引起的動靜更大。
衛鏗目前只是金丹後期，在輩分上，仍然是遵循宗門的傳統，對傳道的太上長老還要尊稱一聲“師”。
衛鏗遵守程序正義，往往只有體系內人才會遵循這樣的義務和權利。
瞳術和神念上，乃至於靈力壓縮上，此時得到地靈大陣支援的衛鏗都不遜色。
衛鏗對太上長老微微一拜，以及其他其他趕來金丹期們作揖“多謝長老和師兄弟們為弟子護法。”
謝長亭目視著衛鏗。
他看到了衛鏗瞳孔中的山河，想要投入神念，但差點陷了下去。
他連忙收住，然後掃視其他弟子，其他弟子毫無反應，隨後明白他們修為不夠，只能看到霞光，看不到霞光中人。
荊預真太上長老點了點頭，降下了法旨：“很好，自此你為方覺門二代弟子之首。”也就是元嬰之下的第一人。
此言一出，諸多結丹期訝異，因為要論修為，內宗門內還是有其他兩位結丹大圓滿的，一時間有人別樣酸味。這些是結丹中期，長期困於瓶頸迷了心智，而有人若有所思，對剛剛天上降下來的星罡和法相，從新理解一番。
然而不論外部何等目光，衛鏗正正的對太上長老一拜，領命。
…隨著衛鏗迴歸穩定修為，眾多修士來的快散的也快。…
衛鏗將領域收回到了體內，感受金丹和道種，這是兩個不同的東西，分別對接自己法力體系，以及身上精元流淌體系。
但是有一個共同點，衛鏗察覺到自己“真性”在這兩個體系中都有。
這就像一架運轉的飛機，既可以用電控體系下達命令，同時也可以用機械操作調整。但始終就是駕駛員在控制，眼下衛鏗控制所修這具身體，以及意識和宗門大陣，就分別相當於“電控”和“機控”，而真性就是駕駛員。
相對於裂魂，第二元嬰秘術，強修法力，損壞真性。
衛鏗則是用“精氣神”開拓體系來映照真性格。
此時自己的意識不侷限於金丹中，也在體魄中，當然現在更是在自己勞作數十年的天地靈脈中。
用二十一世紀教育來比喻，學習賺大錢就是修命，而學習提升自我屬於修性。
很多家長一味違背少年天性，以功利性價值觀，安排教育，按照外界的“葷”（主科）“素”（素質教育）都來一套，還學習上流貴族文化，琴棋書畫，將少年本來就少的興趣，分散到多個學科（分魂），且用不斷毒打壓迫（裂魂術），來催逼每一個學科上意志力。這就屬於違性修命。
而學習語數體夯實自己基礎技能，為社會盡到基礎義務，同時找到自己發展價值，則是性命雙修。
故衛鏗對裂魂術，第二元嬰的評價則是：看似技藝頗多，但這些第二元嬰，化身，可否能帶入真我乎？
中人之姿，不能趨利附勢，期待被他人選中，而是遵循自己天性基礎正道。
此時方絕門內，衛鏗住所內，一簇璀璨的星光從天空而落下，自此成為門派內此次異變獨特的風景線，這是天空中降下來的天罡之力，