應該說，打從在接駁車上的時候，她就時不時地被人關注著。
畢竟就整個機甲駕駛系來說，整整5個年級，截至上學期期末，總共只有3個女生。
然後上學期結束的時候，五年級的娜塔莎·伯納德還畢業了。
而格沃斯三年才招收一次學生，現在還遠沒有到補給生源的時候。
換句話說，現在機甲駕駛系就只剩下2個女生了，一個是五年級的瑪利亞·坎貝爾，一個就是非常規學習進度的夏洛。
如此，夏洛能不引人注目嗎？
“艾力克，那個女生就是夏洛吧？”一道清亮的聲音響起。
巨大的模擬訓練場地，雖然整體上是屬於開放式的，但中間有許多可以移動的隔斷牆體。
根據每位參訓的高年級生所選擇的訓練模式，隔斷牆體可以進行一定距離的移動重組，劃分出新的區域範圍。
單人的作訓環境和多人團體的作訓環境，雖然場地都非常巨大，但兩者之間還是有大小區分的。
多人團體作戰，場地要更廣闊一些。
用來進行隔斷的牆體並不高，也就到機甲大腿的高度。
它的目的不是用來阻擋攻擊的外溢，而是提醒機甲駕駛者，這是邊界，要儘量將異獸控制在場地範圍內。
這樣做也是為了更好地適應現實中的作戰情況，進行良好的銜接，幫助這些高年級生逐步過渡。
因為在真實的戰鬥之中，機甲師同樣需要將戰鬥控制在一定的範圍內，而不是整個宇宙漫天亂飛。
這一切，都是為了各戰線、各崗位能夠通力配合。
與蟲族的戰鬥，從來都不是機甲師一個兵種的事情。
因此現在的第一步，這些高年級生需要學會控制戰鬥的發生範圍。
一堵又一堵的牆體，參差錯落，分散在這個望不到邊際的訓練場所。
從高空中看去，這裡真的就像巨人的迷宮。
一臺臺機甲分佈其間，景象奇異，卻又氣勢磅礴。