蘇晚晴也開心，心煩上學的日子要結束了。
校長同樣開心，看蘇家的反應這事兒好辦，自己的好處少不了，學校還能得到一大筆資金贊助。
蘇振銘和宋蘭青考慮學習氛圍，還是傾向於換個班，最終選擇了最強的高考重點班。
總之，壞班主任的問題就這麼解決了。
剩下的自然就是補課。
擺脫了不好的班主任，之前耽誤的課程還是需要補一補。
陸道升送來的資料裡，都是榮譽加身口碑極其過硬的老教師。
蘇振銘和宋蘭青還專程又去打聽過這些老師，基本上反饋都差不多，就是大拇指一豎接著讚不絕口，有時還會被列舉一下昔日的光輝戰績。
更重要的是，實際上了幾次課，蘇晚晴很喜歡跟這些高水平老師學習。
好老師和好學生互相共鳴很正常，看女兒學得開心，蘇振銘和宋蘭青拿定主意要請這些老師幫忙輔導。
但問題來了，幾位老師都一口咬定不肯收錢，就當是教學相長，驗證自己的教學思路。
之前剛接觸的時候，按陸道升給的說法就是試聽一下先看看效果，用不著關心費用。
這試聽了兩次很明確想繼續跟著學，好了，老師們堅決不收錢，這下真不用關心費用了。
但蘇振銘和宋蘭青心裡不安啊，無功不受祿，哪裡能生受這麼大的人情。
但老師們都態度極其堅決，給錢就不教了，真是毫無辦法。
左思右想，還是得找陸道升，隱隱感覺這小夥子能解決。
殊不知不要收錢就是陸道升要求的，各位老師也很配合。
以李秀紅為例，加入芮青的培訓學校當天，芮青就帶著李秀紅去銀行存入了兩萬現金，理由是這是簽約費。
接著又被拉著去醫院做了全面體檢，大小毛病一查，相關醫藥費直接給覆蓋掉了，又是一波變相福利。
還有配偶的福利，很簡單，李老師您丈夫不是常年患病醫藥費開銷也不小麼，麻煩把費用憑證拿來我也給你報銷一下。
至於帶班和撰寫輔導資料啥的，那都不用有壓力，慢慢來，現在還早呢。
當然，也要用陸道升那套現在留下資料和教學經驗是為了將來的教育公平忽悠忽悠，把貢獻的價值給說得特別大，不然李老太太也不樂意接受這麼好的福利待遇。