不過此時的二人早已被林覺非成功的洗腦，一致認為林老弟的手筆能對江山社稷有益，他才是真正意義上的仁義君子。
“林老弟的雄心壯志和革新天下我們都懂。”
龐統在旁一臉疑惑的輕聲道：
“這事與丞相稱帝之事，似乎並無關聯，有些不明白啊。”
二人只認為林覺非這套策略，無論是對朝廷或是各州府都能源源不斷的輸入人才，民生能得以持續發展。
可與曹操稱帝的事八竿子打不到一塊啊。
“我想請二位擔任林氏書院的榮譽校長之職。”
榮譽校長？
什麼玩意！二人互相瞪了瞪眼，摸了摸各自的腦袋。
林覺非接著說道：
“二位先生的才幹謀略聞名於天下，有出身士族大家，不少世家子弟都很支援你們。”
“林氏書院倘若有二位的參與，一定能辦的風生水起，聲名遠播。”
“假以時日，士族子弟在百姓心中的主導地位也將慢慢降低，待條件成熟之後，丞相稱帝之時，反對的聲音就如同毛毛雨般，無關痛癢了。”
林覺非的想法有點複雜，孫尚香與大喬小喬聽的有些稀裡糊塗的。
不過諸葛亮，龐統和老曹他們卻是清清楚楚的瞭解。
都被林覺非的這個計策給震驚到了。
“林老弟，你這計策真是讓我大長見識啊，士元兄與我想出的連環計已經算是一盤大棋了，你這局簡直算得上是翻天覆地，欽佩之至。”
“絕,絕妙之計，厲害呀，龐統也折服了。”
士族不僅掌握著人才輸出，還能影響民間言論的走向。
如今天下百姓多不識字，文化又低，這也是士族階層為何能輕鬆的控制住百姓言論的原由。
而開辦學校，能極大的消除士族階層對百姓的影響力，也能做到民智開化。
將天下讀書人都掌握在自己的手中，就算有不服之人也不過是草莽流寇罷了，翻不起什麼浪來。
“此外，等班師回朝之後，我還會讓老曹去辦報出刊，讓天下百姓都能知曉朝廷之事，如此就能迅速的掌握百姓言論的風向。”