“唐師傅，你就厲害了，有了這宅子，日後還不是躺著數錢？”張元富恭維地說道，眼睛裡面不無豔羨的意思。想一想也是，他現在就想找個風水絕好的地方，保證他的家族不會衰落。看到唐晨這個“積金至斗”的風水局，不心動才是怪事。
唐晨連忙說道：“要是能躺著數錢就好了，但風水始終是輔佐，要是想不勞而獲，那才是本末倒置。”
張元富笑了笑，沒有再說話。
不是他不相信唐晨，而是早就明白了唐晨的所指。幾十年來，他雖然賺錢不少，但同樣也沒有放鬆過兒孫的教育。在南洋的馬來，他的兒孫上的都是最好的學校，甚至從小到大，也不見得比同齡人快樂幸福多少，反而一直是在各種培訓、學習中渡過。
這就是社會的現狀，不論是哪個國家，那些真正的精英，一直都在接受著精英的教育。吃得苦中苦，方為人上人，有錢人更加看重教育，畢竟沒有人是能隨隨便便就成功的。曾經有一個西方的團隊，花費了四十年的時間，觀察一百個來自不同階層的孩子，看他們日後到底能成為什麼樣的人。在這一百個孩子當中，有10%的富裕階層，有30%的有產階層，有30%的中產階層，還有30%的貧困階層。實驗的結果出乎意料之外，那30個來自貧困階層的孩子，竟然有28人日後的生活依舊貧困，唯有兩個天賦異稟的孩子，成為了律師和醫生，算是進入了中產階層。而有產階層和中產階層的60個孩子，日後大部分人都繼承了這一階層，只有少數的人滑落到貧困階層裡，這還是因為他們的父母公司破產的緣故。至於那10%的富裕階層，是非常穩定的。
由此可見，當一個較低的階層向另一個較高的階層攀爬的時候，是多麼的不容易；但從較高階層跌落，卻是很容易的。中間的差別是什麼呢？答案顯而易見——教育。
沒錯，當那些西方的貧困階層的孩子上著舒適、輕鬆的公立學校的時候，而中產階層、有產階層和富裕階層的孩子，卻在上著類似中國中學一樣的私立中學。作業多到做不完，還有各種各樣的課外課程要上，過得甚至比中國的高中生還要辛苦。到了大學，更是拼盡全力，才能拿到一個學位證。
而那些在公立學校裡面混日子，上課做遊戲，跟老師談天說地，勾肩搭背，考試不當一回事的學生，往往都是考不進大學的，高中一畢業，他們就去端盤子，做服務員去了。階層的劃分，在教育上面，體現得淋漓盡致。
成功從來沒有任何的僥倖，都是經過了磨難的人，才能在實力和運氣的使然下，獲得成功。
要不怎麼說“一命二運三風水，四積陰德五讀書”呢！這些都是改變命運的辦法啊，只可惜現在中國還有人在鼓吹什麼讀書無用論，真的是可笑至極。試問哪個國家，有中國這樣相對公平的教育？在中國，只要你肯認真學習，你就有機會躋身較高的階層，而不是靠父母，靠裙帶關係，靠自己也能打出一片天。
見唐晨和張元富都沉默了，林超卻嘖嘖稱奇起來：“唐晨，我現在算是明白這風水局的妙處了。”
曾老半花白的眉頭一挑，饒有興趣地問道：“哦，看來這位小兄弟有什麼驚人的發現了啊？”
“不知道你們感受到了沒？要是按照氣溫，這麼大的太陽，我們站在院子裡肯定很熱的，說不定早就汗流浹背了。可現在呢，在沒有樹木，沒有陰涼的地方，居然還有絲絲涼意，你說是不是怪事？”林超好像發現了新大陸一樣，得意洋洋的說道。
曾老聽了這話，有點忍俊不禁：“這有什麼的？誰不知道布成了風水局之後，冬暖夏涼是標配來的？”
林超一愣：“這樣的？”
曾老故意逗他說道：“嗯，也說不定是陰煞沒有散開，鬱積在院子裡……誒，小兄弟，你去哪裡啊？”
林超頭也不回地說道：“我要遠離你，要不是看你一把年紀，我這砂鍋大的拳頭就呼你臉上了。”
曾老苦笑道：“唉，這人都開不起玩笑的……”