人與自然的探索？
儒家學說？
白玉蘭卻覺得有些不可思議。
感覺這些課程都是她不認識的，不該出現的。
他也讀過初中高中，也看過白櫻的課程表。
別說初中課程了，就連高中大學都沒有這些課程啊。
看著一頭霧水的白玉蘭，李成收回成績單。
“這個成績但看看就好，這邊是要回收的。”
“依據這張成績單來看白川同學的學習情況不是很理想，希望家裡人多給點鼓勵。
督促他放假也要好好學習，不能只顧著玩了。”
張荷連聲應和：“好的，你放心。我一定會好好叮囑他的。”
“那這次家訪就進行到這裡，我還需要去下一戶人家。
對了白川，因為考試不理想，心情非常沮喪，在外面不敢回家。
你們去勸勸他吧，學習非一日之功。
讓他多努力，必定能夠更上一層樓。”
“謝謝老師，你慢走。”
送走了李成，這對母女倆兒互相對視。
她們心裡還記掛著白川的事。
害怕這麼輕易就原諒他，不能夠給白川深刻的記憶血的教訓，讓他重蹈覆轍。
可是不原諒他，自己又過意不去，忍不住想對他好。
“該怎麼辦你說。”媽媽讓女兒拿主意。
白玉蘭一咬牙，“讓他回來吧，多盯緊他一些。
要是放任在外面，也不知會生什麼事。
既然他有心改過，我們就給他一個機會。”
媽媽開心了，“好，我現在出去叫他回來。”