“李漁同學，你對咱們班級的成績提升，有什麼好的意見或建議麼？”孔小軍稱讚一番後，笑著請教道。
“我覺得可以試試組成幫扶對子，在自願的原則下，由成績好的同學和成績差的同學兩兩搭檔。
我覺得這樣能激發同學們的學習動力，比老師耳提面命，天天催著學習，效果要好得多。”項南想了一下道。
“嗯，有道理。”孔小軍點點頭道。
他也是準備用學習小組的方式，把學習好的同學和學習差的同學編組，由學習好的同學帶動學習差的同學，以此達到共同進步的目的，跟項南的很像。
“另外，就是嚴肅學校紀律。據我所知，很多同學下課之後，都喜歡去校外的遊戲廳打遊戲。既浪費金錢，又浪費精力。
我覺得學校可以抓抓典型，該通知家長的通知家長，該通報批評的通報批評。大家都快成年了，都要臉的。被逮個一兩回，也就不敢再去了。”項南又道。
遊戲廳和網咖是真的害人。因為它們提供的都是即時快感，是很容易就令人上癮的。而學習卻需要長久的付出和艱辛的努力，才能獲得回報。
因此一旦沉迷遊戲之後，學習很容易提不起精神。現實世界中，因痴迷遊戲，而成績下滑的，比比皆是。
孔小軍聽罷，深以為然的點了點頭，“李漁同學，你的建議非常好，我都記下了。”
“嗯，不過老師，您可千萬別說是我說的。”項南提醒道。
孔小軍剛大學畢業，第一次當班主任，沒什麼教學經驗，很容易犯錯誤的。
劇中，他就把黃澄澄給賣了。要不是黃澄澄心理強大，非得鬱悶不可。
“放心，我不會的。”孔小軍點點頭，“好了，我再去楊夕同學家談談，就不打擾了。”
……
轉過天來，項南、楊夕一起去上學。
“新來的班主任想幹嘛呀，開學第一天就去家訪，害我被我媽數落一頓。”楊夕鬱悶的向項南道。
“新老師嘛，有積極性是好事。”項南笑了笑道，“總比什麼都不管，對學生不聞不問的好吧？”
“我還巴不得他不聞不問呢。”楊夕卻撇撇嘴道。
“別這麼說，其實你挺聰明的，就是你自己沒意識到。”項南勸道，“我相信，只要你肯努力，激發出你的鬥志，你明年肯定能考個好大學，甚至北清都有可能。”
“呵呵，別逗了，我考北清，怎麼可能！”楊夕一萬個不通道。
“你都沒試過努力，怎麼就知道不行？”項南搖搖頭，有些恨鐵不成鋼道。