“那老師，你們覺得需要多長時間？”顏鵬連忙問道。
“這種事，我們真的不敢打包票。”項南擺手道，“總之，請你相信我們，一定會盡全力。”
聽他這麼說，顏鵬不禁一陣鬱悶。
他是公務員出身，早就聽厭這種套話了。
什麼叫【盡全力】，沒有可度量的標準，那就是一句空話。
“鍾老師，就不能給我一個具體的時間麼？”顏鵬問道。
“子悠爸爸，你要相信我們老師的誠意，就像我們相信你做的保證一樣。”項南開口道，“子悠是個好孩子，我和雪兒都喜歡他，我們都不希望他被孤立，我們會盡量幫助他的。請你相信我們，給我們時間，好麼？”
顏鵬讓他作出保證，會盡量幫助顏子悠。但是他可沒拿出，田雨嵐以後永不舉報的保證。所以他說得也一樣是空話。
都是千年狐狸，還玩什麼聊齋。
校長點點頭。
他也看出來了，現在問題的癥結，就在於顏子悠的爸媽對學校都充滿了不信任。所以，田雨嵐會寫匿名信舉報，而顏鵬會堅持讓項南作保。
看破這一真相後，他對顏鵬、田雨嵐、顏子悠一家人，也改變了態度。由支援和包容，改為對立和排斥。
因為他知道，社會學中，有個現象叫【塔西佗陷阱】。
當失去信任時，無論對方做好事還是壞事，都會被認為是做壞事。
這樣一來，無論學校做什麼，都可能會被他們誤會，被他們反對，被他們舉報。
長此以往，學校的教學秩序都會受影響。
既然如此，那倒不如分道揚鑣，各自安好。
因此他開口道，“顏先生，請你相信我們學校的校風校紀，也請你相信我們老師的職業操守，我們一定會盡量幫助子悠的。”
如果顏鵬繼續對學校不信任，那就沒什麼話好說了，只能勸他們安排子悠轉校了。畢竟兩位優秀老師，和一位學生之間，他還是更願意留下老師。
顏鵬聽校長都這麼說了，也不好再繼續糾纏，也只得點了點頭，“好吧，那我就選擇相信學校，相信兩位老師，希望你們不要讓我失望。”
“放心吧，子悠爸爸，我們作為老師，是有職業操守的，不會故意針對某個孩子的。”項南點點頭。
顏鵬無奈，只好先回去。
……
“鍾老師、張老師，家長的心情，你們要理解。”顏鵬走後，校長將項南、張雪兒留下訓話道。
項南和張雪兒都點了點頭。
“校長，家長的心情我們都可以理解，不過我看顏家人對我們成見很深，充滿了不信任。”項南又說道，“如果可以的話，是不是可以安排顏子悠轉班，到其他班級去試試？”
“這是最後逼不得已的辦法。”校長擺擺手道，“孩子在一個班級待久了，貿然換班，對他的身心發展是不利的。”