“有，很有！你為了山裡的孩子，放棄了回城的機會，就在這窮山溝兒教了十幾年書。安貧樂道，甘於奉獻，額認為很值得歌頌。”項南笑道。
“不好，不好，咱西海固跟額一樣的山村老師還有很多，額還不是做得最好滴。”白老師連連謙虛道。
項南笑了笑，“白老師，就這麼定了。”
……
從湧泉村回家之後，項南就開始琢磨著將白老師的事蹟寫成。
他構思了兩天，就開始動筆了。
與此同時，關於“安永福寫了一篇文章，賣了一千七百多元錢”的訊息，也在這兩天時間內，就像漲了翅膀的小鳥，傳遍了十里八鄉。
一時間人人稱羨，人人讚歎！
安永福家幾口子、李老栓家幾口子，出門都是昂首挺胸，連道兒都不看了。
兒子（女婿）出息了，是大能人了。寫得文章能賣錢，那不就是文曲星下凡嘛。
他們是一家人，自然與有榮焉！
……
項南卻是沒怎麼嘚瑟，一直悶在家裡寫文章。
水花本是想下地幹活的，都讓他給留在了家裡。
“那地咱不種了，還給家裡吧。”項南勸她道，“種地又累又不賺錢，還把身體累垮了，把臉都給曬黑了。以後，咱家就靠我寫文章賺錢就行了。”
“那我不幹活兒，在家幹啥？”水花疑惑道，“就天天躺在炕上，翹著腳當大奶奶麼？”
“我不是買了很多的書麼，你就看吧。”項南笑道，“增加一些知識，增廣一下見聞。”
水花想了想，點了點頭。
她見識是不大，懂得也不多，的確該多看書。
……
半個月後，《豐碑》終於創作完成。總共十三萬四千字，算得上是一部長篇。
以白老師為人物原型，塑造了一位紮根山村，無私奉獻的老師形象。
寫完之後，項南先拿去給了白老師看。
“你把額寫得也太好了，額哪有那麼偉大嘛。”白老師看完後，都不好意思了。