下午第一節課就是數學課，沈汐禾單手托腮，在被她扇人扇變了形的草稿本上寫寫畫畫，等數學老師拍了好幾下講臺桌子，怒喝了起來，她才將全神貫注盯黑板的眼神分給四下的同學們。
毫無波瀾，甚至想發個問號。
“班長，你來，換一種解題思路，將這道題做出來。”
數學老師見大家高三了還這麼不收心，只好將沈汐禾單獨喊上來，讓她發揮下帶頭作用。
沈汐禾起身，目不斜視地上了講臺，拿起粉筆，就開始刷刷刷地寫步驟。
連題目都不帶多看幾眼的。
“嗯，看得出來班長最近有用功，這題解得非常完美——都看到了嗎？還不收心？你們還有多少天就要高考了知道嗎？”
正訓著話，忽然教導主任出現在門口，揹著手，鏡片後的眼睛裡帶著幾分壓抑的風暴。
“沈汐禾同學在嗎？給我出來一下。”
站在講臺上的沈汐禾，默默轉了下腳，面向他，然後走下講臺。
“你就是沈汐禾？”
教導主任挺著個肚子，鏡片折射出審視的帶著不可思議的光來。
似乎不相信，這是他要找的學生。
“我是。”
沈汐禾視線不躲不閃，一點都沒有被嚴厲的教導主任點名的恐慌。
教導主任看了眼數學老師，後者不明所以地走過來，“怎麼了主任？這是我們3班的班長沈汐禾。”
主任不太想搭理數學老師似的，沒好氣地道，“她小小年紀不學好，居然打架，還群毆！你是班主任，你也跟我走一趟。”
他嗓門不小，這話叫教室裡的學生們一時議論起來。
沈汐禾會群毆？確定不是被群毆嗎？
別說他們不信了，班主任都不信。
他是個只盯著成績不怎麼關注班上同學私底下怎麼樣，所以多少有些被矇蔽雙眼的老古董。
聞言便下意識反駁，“怎麼可能呢！這孩子從高一起就是三好學生，說話都不大聲的，怎麼會打架呢？看著也不像啊，這麼瘦！”
教導主任有些不悅，“方同學等四名同學跑我辦公室控訴，說她用菸頭燙傷了許同學的手——現下許同學還在醫務室呢！這能有假？”
教室裡的學生你看我我看你，都在傳達一個意思：是他們耳朵出問題了，還是主任幻覺了？
方紫凝會去告狀？
沈汐禾能拿菸頭燙人？