陳羽和黃小明兩人在馮教授家裡呆了三個多小時，中午還蹭吃了午飯才離開。
除了最開始下棋花了近半個小時之外，後面在這兩個多小時的時間，馮教授幾乎一直都在和陳羽聊天。
一開始的時候，陳羽還有些拘謹，有些問題也並不敢大膽的問，但是隨著和馮教授聊得越來越多，聽馮教授講得越來越多，他也漸漸感覺到馮教授確實是一個很好相處的老師，而且馮教授和黃小明之間也確實非常熟悉，兩人之間都是隨意的開玩笑，時不時的還隨意的互損。
漸漸的陳羽便放開了，除了詢問馮教授一些比較廣泛的問題，諸如大學期間應該怎麼學習數學，對於未來的數學研究，應該怎麼樹立自己的方向之類的外，也開始詢問了一些具體的問題，比如一些他在學數學競賽的時候遇到的一些問題，如圖論的問題，以及一些素數論方面的問題。
隨著越聊越多，陳羽的內心徹底的被馮教授淵博的知識給震憾到了，對於陳羽的問題，不論問什麼，馮教授全都進行了回答，而且全都回答得非常細，並不是隨便應付的那種，不僅回答了陳羽本身的困惑，甚至還以更高的層次上給陳羽進行了一些知識的拓展！
馮教授每回答一個問題，講述一個問題，陳羽對馮教授的敬佩之心便會不由自主的提升一分，這是他第一次遇到這麼厲害的老師，第二次感受到了什麼叫真正的專業！
陳羽第一次感受到類似這樣的專業的感覺，是在高一的時候，那時候他在黃小明老師的身上，他也產生了這樣的感覺，當時他聽著黃小明侃侃而談一個個奧數的問題，把一個個奧數問題輕而易舉的解決，陳羽感覺黃小明老師渾身上下都是散發著光芒的，是這個世界上最厲害的老師。
後來他自己學得越來越多，他開始感覺到，黃小明老師其實也是有很多不會的知識的，也是有很多題不會解答的，不過他的心中對黃小明的敬意，並沒有因為那種神一樣的感覺消失而減少，相反的，他對黃小明更加尊敬了，因為他更加清晰的感受到了黃小明老師對數學的熱愛，以及為他們這些學生的努力付出。
黃小明老師並不是神，甚至並不是特別厲害的老師，他做那些非常難的奧數其實也是很耗時間和腦力的，但黃小明老師始終堅持，為了幫他們解答一道題，經常連續幾天都在冥思苦想，這不是真愛數學，不是真愛他們這些學生們，是真的做不到的！
現在馮教授再次讓陳羽感受到了高一時曾經感受過的那種光芒萬丈的感覺。
馮教授就像是一個無所不知的數學巨人，不論什麼數學問題，都有很專業很深刻的認知。
到了後面的時候，陳羽甚至都有些遺憾沒有早一點認識馮教授，心中覺得要是早一點認識馮教授的話，他就不去水木大學和夏京大學，直接去光旦大學了。
陳羽並不知道，在他覺得馮教授厲害無比的時候，馮教授的內心也同樣一次又一次的被陳羽給震憾到了，陳羽問的那些問題，在陳羽自己看來，就是他平時思考的一些困惑而已。
最開始的時候其實他也曾經問過黃小明老師，後來當他意識到，他問到的那些問題其實對黃小明來說也是很難的，是無法回答的，而且是會造成很大的壓力的，他便不敢再去問黃小明，而是壓在了心裡了，這次遇到馮教授才問了出來。
陳羽的那些問題，讓馮教授真正感受到了什麼是妖孽級的天才！
那些問題，並不算是特別的難，每一個他都能回答出來，甚至還能夠做到看起來似乎是侃侃而談，舉重若輕的樣子，但是事實上，馮教授很清楚這些問題的難度！
這些問題，看起來全是中等數學的問題，但是實際上，這些問題的背後，都是一個個高等數學，甚至是困擾數學界的問題！
若不是他這麼多年一直奮戰在教學和科研的第一線，沒有一刻放鬆的話，甚至就連他都可能回答不上來，最少沒法完全回答清楚。
他可以確信，這些問題，隨便丟給那些大學數學系的年輕老師，起碼有一大半都是無法全部回答出來的。
但是最讓馮教授感到震憾的，並不是陳羽問出的這些問題的難度，而是陳羽能夠問出這些問題！
在和陳羽的聊天過程中，他知道陳羽現在是還完全沒有接觸過高等數學的，另外陳羽在數學史方面的閱讀量和知識量也很少，也並不是透過閱讀其他人的書籍問出那些問題的。
陳羽問出的那些問題，全都是陳羽在進行中學數學奧林匹克競賽訓練的過程中，對那些遇到的問題的思考而拓展出來的！