陸小夕買好拜師所需的東西已是下午，回到家裡，陸小夕就將冬寶叫來，將流程一次次講給他聽，需要他做的流程，陸小夕還讓他演示了一遍。
冬寶起初覺得好玩，一邊做，還一邊看著二丫三丫笑，被陸小夕板著臉訓了幾次後，終於認真起來，一板一眼的按照大姐教的流程做，一連做了幾次，才將陸小夕教的流程全部記住。
至於季大年夫婦，則完全沉沁在王氏懷孕的喜悅中，對陸小夕這邊的情況，他兩也只是出於對“讀書人規矩”的好奇，過來看了幾眼，也不甚在意。孩子嘛，只要有口吃的，識不識字都是能長大的。
第二天一早，陸小夕提著禮物，帶著冬寶去了夫子家，季滿志家住的是一個小小的四合院，院子的外牆已經爬滿了青苔，牆上的青瓦已經殘缺，木製的破敗院門，更是招顯著它的滄桑。
來給陸小夕開門的，是一個少年，十一、二歲的模樣，他是季滿志的小孫子，叫季明哲，只見他穿著淡青色的儒衫，儒衫有些舊了，卻很乾淨整潔，模樣長得倒也清秀儒雅。
季明哲將兩人領進了院子，院子中間，有一條彎曲的石板路通向正屋，兩邊錯落的，種了些不知名的花草，院子不大，打掃的卻乾淨。
進了屋，正廳就是孩子們唸書的地方，季滿志坐在夫子的位置上讀書，堂下有8張老舊的桌椅，桌椅上只坐著3個學生。從屋裡的陳設可以看出，季滿志家的生活並不富裕。
有人進來，季滿志慢慢站了起來，見一個不大的小姑娘領著一個孩童，竟連個大人都沒有，季滿志稍微皺了皺眉，道：“你們就是村長說今天要來進學的孩子？”
“是，夫子！家父腿腳不便，家中亦無長兄，我是家中長女，家父便讓我帶小弟過來拜見夫子。”和老秀才說話，陸小夕不由得都文縐縐的了。話後，陸小夕恭敬的遞上了在城裡備好的六禮。
聽到陸小夕的說辭，季滿志釋然，再見她還備了六禮，季滿志也感受到了這家人對進學的拳拳之心，這村裡，小孩能連續幾天來上課已經算好的了，更別說這樣講究的。
學生家講究，季滿志也不掉鏈子，叫自家孫子準備一應裝置，按照古禮，給季冬寶行開學禮。因為前一天，陸小夕給冬寶預演過，冬寶行起禮來也是有板有眼，季滿志看的連連點頭，對季冬寶又滿意了幾分。
禮成後，季冬寶便開始了到季老夫子家上學的日子，冬寶剛開始上學時興致很高，以為能和學生們玩，可那些學生們時常都不來，很多時候，就只有冬寶和季明哲兩個學生，每天起的早，回的晚，上了兩日後，冬寶就坐不住了，在家哭鬧著不想再去上學。
為了讓冬寶有興趣學習，也為了二丫三丫能學得幾個字，陸小夕讓冬寶每次回家都當小老師，教二丫和三丫認字，冬寶一直都被三丫欺負，難得有機會能光明正大的教育三丫，為了能教三丫，冬寶上學的積極性也提高了不少。
因為季先生對冬寶的印象好，連帶著先生家的小孫子對冬寶也照顧有加，自冬寶進學後，季明哲就常帶著冬寶學習，時間長了，二人熟悉了，冬寶也習慣了學堂的生活。
季大年家沒種地，家裡的活計就少，為了讓冬寶能專心學習，陸小夕把換洗的衣服和床褥都備了一份放在季先生家，讓他中午可以在學堂午休，又讓二丫三丫每天中午都給冬寶送飯，免了冬寶中午來回的跑。
送了幾天，二丫三丫和季老先生家都熟悉了不少，季先生知道二丫三丫每天在家都跟著冬寶認字就很高興，難得莊戶人家對學習的熱情這麼高，於是，季先生讓二丫三丫可以每天來學堂旁聽。
王氏知道此事就不同意，說家裡的活計都沒人做了，二丫三丫只好找到陸小夕，這事，找大姐準沒錯。果然，陸小夕一聽就同意了，讓她們只管去學，王氏哪裡可以請三嬸多過來幫忙，大不了每個月多開點工錢。