第44章 第 44 章 拼音發展
大概是太久沒有看過課本, 姜宛饒有興致地翻看了起來，同時給大家介紹。
“現在的小學課本雖然內容有所不同，但跟我們小時候差不多, 還是那個風味, 都是一段很短的帶拼音的文章帶上各種五顏六色的卡通畫，主要是教孩子們認識字。”
“這個階段呢, 主要是培養孩子們的學習興趣, 我個人覺得也沒必要買太多的教輔資料, 選上那麼一本作為課後鞏固練習就可以了。”
“這本《課後一練》，還有這本《同步訓練》都是賣得比較好的, 大家可以挑一個系列選擇購買, 再多的我就不介紹了，相信能上網的各位應該不至於看不懂小學一年級的課本。”
姜宛實在是覺得這些課本沒什麼具體介紹的必要，因此快速翻完一遍後, 便決定開始翻下一本。
然而這時直播間的彈幕卻又讓她出乎意料了起來。
【七世紀最強碳基生物：主播, 拼音是何物？是標在漢字上的那些奇怪符號嗎？】
【開局一個碗：太宗兄弟真是問到咱的心坎上了, 咱也早就想問那些七拐八拐的符號是什麼了。】
【李氏族譜清理大師：主播說這是教小孩識字的，請問具體是怎麼教的呢？】
……
姜宛看見這些彈幕時差點以為自己眼花了, 連漢語拼音都不知道這就有些過分了吧！
不過她又轉念一想, 似乎某個小島上的島民的注音方式跟他們現在用的不一樣，難不成這些網友其實是小島島民？
不過因為之前實在是太多令她無語的彈幕, 姜宛早已經學會想不通就不想, 不然為難的只有自己。
不過既然網友們提了問, 她也就回答一下吧。
想了想組織下語言，姜宛道，“這些字母就是漢語拼音，起源於拉丁字母, 用來給漢字注音，讓初學者能快速學會漢字。”
“但要說的是最開始發明拼音並不是為了給漢字注音，而是為了代替漢字。”
“早在明清兩朝，西方傳教士為了便於外國人來華學習漢語，便已經嘗試用拉丁字母拼寫漢語。”
“清朝末年華夏逐漸落後於西方，不少學者開始尋求變法圖強，他們認為學習西方才能重新趕上世界主流。彼時日本明治維新後以片假名代替原本的漢字，國內多是維新派，便也想學習日本，在清朝滅亡之前正式確定了一種切音字，但因為清朝滅亡得太快，這種切音字並未來得及推廣。”
“到了民國，北洋政府以章絳的紐文韻文為模板，頒布了注音字母，國民政府時期改稱為注音符號，一直到現在某小島的人也依舊在使用。”
“49年後，新中國成立，當時又爆發了漢字拉丁化的討論。當時有一批學者認為漢字太過複雜，而且是表意文字，不方便學習，導致了我國的文盲率高，不利於社會發展，漢語拼音就是在這時候經一批學者共同發明的。”
“關於是否要廢除漢字，改用拼音的討論持續了很久，但幸好最終總理拍板拼音只用作漢字注音和推廣學習普通話，並不起到代替漢字的拼音文字，漢字才得以保留。”
“雖然有著這一場風波，但拼音的確對我們幫助頗大，進入到我們生活的方方面面，不管是助力新中國早期掃盲，還是幫助外國人學習中文，亦或是拼寫輸入都是至關重要的。”