吃完早餐，吳思明和路漫兮去書房學。
路漫兮家書房的桌子是實木的，桌子上放個電風扇，熱的時候可以吹吹風。
高二高中所有課程的課本放假前全部講完了，老師讓學生暑假有時間先自行開始一輪複習，把高一的課本先過著，高三開學後正式一輪複習輕鬆點。
過課本主要是數理化和生物，語文和英語有獨立的複習方式。
早上覆習數學，路漫兮從必修一開始回顧，她邊回顧，邊給吳思明講，吳思明就跟著路漫兮的節奏。
這種倆人同步的複習方式一舉兩得。
路漫兮不用專門騰時間給吳思明輔導，同時可以加深自己的記憶。
“高考數學第一個選擇題每年都是集合，是送分題，但也是易錯的一個點，稍微大意可能就出錯了，所以要把基礎掌握的清清楚楚，集合這塊重點是集合的關係，集合的運算，然後跟函式結合，最常考的就是求交集或並集.........”
“哪塊兒沒聽清楚你就說，”
路漫兮看著課本上的筆記耐心細心的講。
吳思明道：“等等，我看一下真子集的描述，”
“真子集，也就是除了集合本身的那個集合，A屬於B，且A不等於B，那麼A就是B的真子集，符號是這樣，把符號記準確，”
路漫兮在練習本上邊寫邊說。
“OK。”
吳思明清楚了。
複習是件枯燥的事，從海量的知識點中檢索不清楚的遠比刷題考驗耐心，但是不先地毯式掃雷的把知識點搞明白，有些點可能刷再多題也模糊不清，這次對了下次變個花樣可能又不懂了。
尤其是概念性的東西，概念不清特別容易被文字遊戲迷惑。
用師孃的話說，所有的考題都是在固有知識點的基礎上出的，只是有些淺顯，有些深奧，知識點吃透才能以不變應萬變。
題海戰術也是在這個基礎上才能效果明顯。
學習特別忌諱邊刷題邊看答案，不清楚就去翻課本或教輔書，看答案是下下策。
有些學生高一開始就喜歡刷題，成績卻不盡如意。
總之正確的複習方式事半功倍，錯誤的方法事倍功半。
用很多老師的話說，還沒學會走呢就跑。
在路漫兮的影響下，吳思明的基礎還比較紮實，一輪複習沒有感覺跟重學似的。
上午路漫兮把集合跟基本初等函式複習完就停。