“應該選上了吧？”
路漫兮從教學樓出來說道，她對小明這方面的才能很自信。
“選上了，不過也很麻煩，比參加比賽專案還麻煩。”吳思明苦惱的道：“運動會前要在廣播站練習幾次播音。”
“很好呀，讓你的聲音傳遍校園每個角落。”
路漫兮很羨慕，可惜自己沒有這方面才能，不過運動會時候她帶領高二六班入場，小明解說，還蠻期待那一幕。
“你的搭檔是高一還高二的？”
路漫兮突然道，這是她最關心的。
“是個可愛的學妹。”
吳思明假裝幸福的道。
“切，有多可愛？”路漫兮掐了下小明，臭美的道：“有我一半可愛嗎？”
“兮兮你越來越自戀了，”吳思明道：“一半是有。”
路漫兮挺好奇的，小明這位搭檔到底何許人也。
“你下午播音的話我給你買飯，你播完去我爸宿舍吃。”
“........”
廣播站安排的校園之聲在下午放學後，星期二進行第一次播音練習，下午最後一節自習課吳思明和搭檔去廣播室，負責老師劉瑞先給倆人列印了常用的開場白，教倆人使用廣播器材，講解播音的一些事項，最後讓倆人模擬播音。
除了開場白和結束語比較書面，中間就比較隨意，播音員可以播放歌曲，可以跟搭檔互動，談談學習感受，讀哪本書的感想等等。
“作為播音員，學會策劃也是基本要求，播音前首先要策劃好主題，擔心臨場發揮不好提前根據主題寫稿子，”
劉瑞找了些以往的播音素材給吳思明和盧甜。
素材各種各樣，有歌曲型別的，有讀後感，有新聞短報等等。
“播音要求，無論主題還是稿子，都要積極向上，圍繞的主題要正能量，播音中播音員要時刻注意言行舉止，不能給校園傳出不好或不優雅的聲音，詞窮的時候就進入歌曲環節.......”
劉瑞繼續說道。
吳思明和學妹聽著點頭，這些能想的來，就像是新聞主播的基本職業素養。
劉瑞看了看時間，還有二十分鐘下課，“你倆給今天定一個主題，可以是一首主題歌，一個故事，一本書等等，以後可以以節日為主題，比如植樹節，五四等，然後圍繞主題寫稿子，儘量選自己熟悉的。”
學妹第一次播音，有點緊張，不知道選什麼主題。