“不懂就不懂，別不好意思。”
沒人舉手，路楚原重複道。
“我把洋洋大觀理解成假大空的意思了。”
“差不多，我理解成華而不實了。”
“我理解錯了但這個題選對了。”
下面一隻隻手緩緩舉起。
路漫兮也默默的舉起了左手。
“這題都能錯，”吳思明看著路漫兮的試卷道：“你不會一上來就把正確選項排除了吧？”
“沒，我只是光注意熟悉的。”
路漫兮掐了下小明的大腿。
吳思明道：“這種題，正確答案往往就是不常見的或容易理解錯的。”
路漫兮道：“你理解正確了？”
吳思明道：“我知道它是蔚為壯觀的近義詞。”
路漫兮無語了。
路楚原大概掃了眼，有超過一半人理解反了。
“有成語詞典的都帶來，沒有的買本，起碼同桌倆人一本，每天都看一些，不要求你們死記硬背，要知道大概意思，適用於什麼語境，每天看十幾二十條，到高考的時候一本成語詞典差不多看完了，做考查成語類的題肯定沒問題。”
“學習語文就是這麼積累的，有些學生特別喜歡看雜誌，喜歡看沒問題，但是現在最好看對提升語文有幫助的，對語文沒幫助的就不要浪費時間了，還不如多看看成語。”
“數理化可以透過考試針對性複習快速提升，文科性的學科要日積月累，英語語文都是如此，英語有三千多重點詞彙吧，語文重點成語也有幾千個，靠這三年考試五百個成語都積累不到，高考怎麼有把握拿下成語這九分甚至更多的分，”
“提升語文就是這麼一點一點的，閱讀提幾分，古詩詞幾分，語言理解幾分，作文幾分，語文成績才能考出全面提升。”
簡單講了幾句，路楚原開始輔導試卷。
“我高二要把語言理解部分的選擇題全部拿下，語文穩定在125沒問題。”
路漫兮瀏覽著小明的試卷，十分自信，語文如果能達到125以上，她的目標就有希望。
中午放學，吃了飯吳思明和路漫兮出去買了兩包湯圓，回到學校路漫兮回老班宿舍，吳思明回宿舍拿暖壺，暖壺裡還有半壺水，吳思明倒另一個壺裡，然後去找路漫兮。
“吳思明你不午休啊？”