“平時也不怎麼學語文，就是讀讀書。”
吳思明合上英語書，對曹亞娥說道。
“那你都讀些什麼書呢？”
曹亞娥接著問。
“我吧，什麼書都讀，文學小說，網路小說，雜誌，報紙，歷史類的都讀。”
吳思明右手數著手指說。
“嗯，”曹亞娥咬了下嘴唇道：“就是博覽群書。”
“博覽群書算不上，也就是打發時間吧，每個人打發時間的方式不同。”
吳思明都被說的不好意思了。
曹亞娥這位同學，性格有點怪，不止吳思明這麼覺得，很多同學這麼覺得，或許也不能說人曹亞娥奇怪。
曹亞娥就是那種儒家教科書式的好學生，勤學好問，不懂就問，善於表達自己的觀點，給人自信滿滿的感覺，這兩天成績下來她四處請教，問吳思明語文，問別的科目考的好的同學，平時問的最多的是物理，看見物理老師就追著問，有時候有點不分時宜，比如剛上完課老師準備回辦公室歇歇，她拿著書攔住問。
有同學私下說物理老師路過三班外面避著走，吳思明沒留意不知道是不是真的。
“你有空幫我看看試卷，看我語文哪方面欠缺，應該怎麼提升。”
曹亞娥把自己的語文試卷遞出。
這就體現出來了，現在一般學生誰會提這種要求，還是對同學，不過吳思明並沒有拒絕，反而問可不可以在試卷上做標記。曹亞娥可能身體不太好，經常見她吃藥，還這麼積極好學，吳思明不想傷這種人的自尊，何況是同學。
“可以可以。”
曹亞娥直點頭。
“語文這門課一兩次試不好分析哪裡不足，多考幾次後對比好一點。”
吳思明假裝認真的看曹亞娥的試卷。
曹亞娥贊同的點點頭。
快上課了，吳思明回教室。