年輕的數學老師王豔霞過來看著眼皮打架的吳思明，又看了眼旁邊從桌子爬起的白劍，不滿兩年教學經驗的她心裡很受打擊，自己講的有這麼催眠嗎？
雖然吳思明對數學不敏感，不過王豔霞跟別的老師一樣，對他映像不錯。
對於老師而言，學生成績固然重要，也很看重態度，學生學的好不好說到底是給學生自己學，而態度可以看出人品。
“這麼瞌睡站會。”
王豔霞用書拍了拍吳思明的肩膀。
“老師，他生病了，剛吃過藥。”
不等吳思明站起，路漫兮開口道。
路漫兮的話無論哪個老師都深信不疑，除了語文老師。
王豔霞想對吳思明說那趴會吧，話到嘴邊收了回去，緩緩走開繼續講課。
熬過感冒靈的催眠藥效，吳思明感冒也好的七七八八了，他喜歡運動，抵抗力還是可以的，一般感冒他藥都懶的吃，今天要不是同桌關心他就不買藥。
“怎麼樣，還發燒嗎？”
下課後，路漫兮關切的問道。
“不知道。”
吳思明摸摸自己的額頭，又趁機去摸路漫兮的。
路漫兮撇頭躲開，趁人不注意伸手摸了摸小明的額頭。
“發燒好像降下來了，下午一點再吃一頓應該就能好利索，上課時藥效剛好也過去了不至於瞌睡，小明你的體質真好，剛感冒就好了，我只要一感冒就會引發一系列反應，發燒、咳嗽，沒有六七天過不去。”
路漫兮羨慕的道。
“你缺乏鍛鍊，學習要勞逸結合，課間活動活動，放學或週末多運動運動，體育課別一自由活動就鑽教室，一週就一節體育課還不珍惜，你頭腦這麼聰明，健康的學習方式可以更好的提升成績。”
吳思明認真的道。
“我也覺得，我爸媽也讓我注意學習方式，學習之餘多運動運動，可是玩的時候老想著這個作業還沒寫完，那門課還沒複習，那門還沒預習，看別人一有空就學習自己也忍不住，我學習不需要人監督，鍛鍊需要人拉著趕著，”
路漫兮無奈的扁扁嘴道：
“小明，以後你做我的健身教練吧，監督我鍛鍊身體，怎麼樣？”