進了教室，導師還沒來，剛好昨天那個外國選手旁邊空了個位置，張悅然想也沒想就坐了過去。
不知道是不是錯覺，張悅然覺得好像一路上，包括進教室後，所有好像都在看他。
而且眼神很不對勁，特別是身邊這個外國選手。
難道是我又變帥了？！
張悅然連忙掏出手機用前置攝像頭觀察了一下，雖然不是很明顯，好像確實有一點點，沒辦法，老天果然對自己還是太偏愛了。
既然如此，他們那些凡夫俗子想看就多看兩眼吧~張悅然美滋滋的想著。
說是導師教學，但基本上導師都是下午的時候才來，現在只是節目組請的專業老師，不過盡任看起來有點娘娘的，但水平教張悅然這半個門外漢還是夠的。
張悅然聽得津津有味，但畢竟一個班的學員水平參差不齊，有像張悅然這樣的門外漢，就有像那些大公司專門培養出來的專業選手。
基本上除了幾個真不懂的小白，都在各忙各的事，更多的是想下期節目新歌的創意，當然也有開小差的。
比如旁邊的這個外國選手就給張悅然遞了張小紙條。
&nit dir sein。”
這是啥意思？
張悅然兩輩子都是學渣的命，表示根本看不懂。
不過學霸有學霸的方式，學渣也有學渣的招術。
這應該是英語吧？張悅然馬上找了個翻譯軟體翻譯了一下，可還是翻譯不出來。
想想也是，要是翻譯軟體什麼都能翻譯出來了還要翻譯幹什麼？
看著國際友人殷切的小眼神，肯定是有事兒求咱幫忙唄~張悅然也不好意思直接把紙扔了。
一定還有辦法！張悅然開始發散思維。
遇到國際友人問東西不會怎麼辦？不要慌，張悅然有經驗。
首先，一定要結合當前的環境來分析問題，比如在馬路上被拉住，然後對方向路牌指指點點的，不用想，那一定是問路，只要找到他們酒店的房卡就能幫到他們。
再比如，一起坐在音樂教室裡，對方還不停的用手指指自己，又指指你，這是什麼意思？