不說別人。周夢臣的中進士。就有這種成分。
第二，考核主觀。
文章與文章之間，是要高下，但是這個高下，很容易受到主觀情緒的影響，以至於換一個做主考官，取中的人就會不一樣，這不公平。
這種情況，讓很多能打聽到主考官是誰的學子佔便宜。
甚至只要傳出誰要出任主考官，這個人的文集就能在很短的時間之內賣脫銷。
第三，偶然性太強了。
科舉雖然考很多科，但其實是一篇八股定高下。決定取與不取的僅僅是一篇八股文。如果有一失誤一次，則蹉跎三年。雖然他失誤是他自己的事情。但是國家取才的本意，儘可能不埋沒人才。所以，考試要有儘可能大表現出這個人的能力，消除這種偶然性。
周夢臣在這三條上濃墨重彩。
卻不是說科舉就沒有其他弊端了。
只是畫出來的靶子，是要打的。
周夢臣提出這些，自然是要對這些弊端動手。
周夢臣這一篇文章一出，一時間天下震動。徐階如果再不明白周夢臣的意圖，他就是傻子了。
“啪。”老好人徐階難得發怒了。說道：“周飛熊想做什麼？”
“老師，這還想做什麼？這是要刨我們的根啊。”李春芳臉色通紅，說道；“他周某人，自己濫竽充數，位列孫山。而今卻怪起科舉不行了。老師，而今您不能不說話了，天下人都等著您說話的。”
李春芳是狀元，算是科舉考試的既得利益者。他之所以能有今日的地位，固然是因為有一個好老師，但同時也是因為有一個狀元的名頭。
大明的狀元郎，不管什麼地方都高看一眼。除非境遇奇葩到如秦鳴雷。否則一般都會很有地位的。但是即便如秦鳴雷，混得如此不得知，也是一個禮部侍郎。
這個禮部侍郎的官職也不小了。
甚至可以是偶，翰林院地位就是建立在科舉考試的好名次上面。他們因為科舉名次高，進入翰林院，然後一路到內閣暢通無阻，甚至一般來說，連出任主考官，都優先讓科舉考試之中名次好的人擔任了。
也就是說，科舉考試名次好的話，是可以吃上一輩子的。
什麼樣的政治資源都向他們傾斜。
什麼樣的好處都是他們先來。
這即便是有滅國之功，也比不上東華門唱命第一。