報幕員再次上來。劉方放好了電吉他，要退下。
“劉方，你等一下。”報幕員在召喚劉方。
“嗯？”劉方停下腳步，走過去。
報幕員轉向新老師生：“《童年》好不好聽？”
“好聽。”眾口一詞，其中還夾雜著口哨聲。
“劉方寫歌很有急智，大家都知道那首《我愛你華國》就是他五歲的時候臨時創作的吧？”
“知道！”一片呼應聲。
“我覺得，我們大家不能輕易放過劉方，你們說對不對？”報幕員是在有報復心的孟輔導員的慫恿下才這麼來的。
“對！哈哈哈。”眾人開懷！
劉方有點無語地摸摸自己的鼻子。他絕對想不到，自己沒去參加選拔竟然會招致輔導員老師這麼強烈的報復。
說句實話，劉方不想浪費自己所掌握的前世的歌曲。因為，或許自己也需要一定的演唱生涯。也許自己開一個公司，自己公司的歌手也需要這些歌曲。給自己多一條後路總不是壞事。所以，這是要節省的。
劉方接過了話筒：“歌曲已經有過了，我給大家朗誦一首詩歌吧。”
何文靜、張倩、孟亞莉等人在臺下雙眼發亮。
報幕員沒有反對。這或許也是得自孟亞莉的授意。
劉方站直了：“我這首詩歌的名字叫做《在水一方》。請大家批評指正。”
臺下的師生一愣。沒聽過啊，有這首詩歌嗎？
“蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。溯洄從之，道阻且長。溯游從之，宛在水中央。
蒹葭萋萋，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。溯洄從之，道阻且躋。溯游從之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之涘。溯洄從之，道阻且右。溯游從之，宛在水中沚。”
全體老師和學生都懵了。
這些考入藝校的學生基本上是真的沒有那個鑑賞能力。可這些老師就不同了，尤其是那些教授學生文學鑑賞的老師都不由得張大了嘴巴：這，這是古韻古味的詩歌啊。簡潔，卻回味綿長。這絕對是原創！哎呦我去，他怎麼就跑到舞臺美術系去了？
一首詩歌朗誦完畢，劉方一鞠躬：“謝謝大家。”
還沒等他開溜，報幕員又來了：“劉方先別走。”
劉方在原地翻了翻白眼。
報幕員面向眾師生：“劉方到現在還沒在我們面前展現他在音樂方面的急智，大家說，能放過他嗎？”