“太不可思議了。”
“不構建嚴謹的數學，單純用儀式來描述科學？”
“每個光子都是一個複數小箭頭，把這些小箭頭用難以理解的幾何變換處理，最終讓它們乘起來？”
“用這種完全無法理解的操作，去計算得到一個解釋現實的答案……”
一旁，一些歷史學家，考古學家也在走廊上看著兩旁掛載的資料。
“這是先行者文明的文字，這是……先行者文明對圓環文明的考古資料？”
“翻譯翻譯……”
有人大致翻譯了下：
“圓環文明和我們不同，在啟蒙時代，他們沒有發明‘代數’這一強大的工具，取而代之的，他們擁有強大的‘幾何’知識，他們的數學是斷掉一條腿的，這條腿直到文明中期才補了上來，卻也是個瘸子，因為他們的文明已經形成了路徑依賴……”
“在早期，他們所有的代數運算，依靠的是幾何學，數數，宗教儀式和直覺認知來完成。”
“先說幾何學，比如，我們計算1+2+3+4+……+100，會把首尾兩個數字加起來，乘以50，最終得出5050的結果，但是圓環文明並不是這樣做的……”
接著，蘇曉看到了一個奇特的梯形圖案。
大概是這樣：
口
口口
口口口
口口口口
……
這個梯形圖案由100行石頭組成，第一行有一顆石頭，第二行有兩顆石頭，第三行有三顆石頭，一直到最後一行，有一百顆石頭，每行各比上一行多1。
那位負責翻譯的考古學家用頗為敬畏地語氣說道：
“圓環文明使用了計算面積的方式來理解我們的代數題。”