“楚意，你覺得A大的數學系怎麼樣？有沒有興趣？”謝教授和善地看著楚意。
楚意不假思索地回答，“沒有興趣。”
謝教授：“………”
“為什麼？A大的數學系可是全國頂尖的，而你在數學方面十分有天賦，來數學系是最好的選擇。”
楚意頓了頓，說了實話，“我是個孤兒，生活費全部靠自己，數學的話，以後可能不好找工作。可以這樣說吧，數學只是我目前的一座橋樑，因為參加數學比賽可以拿獎金，而且高考可以加分，可以自己選擇專業。”
謝教授沒有想是這麼個情況，他想了想，“我可以幫助你申請助學金，而且大學四年的學費全免，這樣你看如何？”
楚意：“老師，您的心意我領了，但是數學實在不是我的目標所在。”
………
等到談話結束的時候已經是兩個小時以後了，在楚意明確的表達完自己的觀點以後，謝教授就終止了這個話題，轉而開始和楚意談論一些數學問題。
然後在楚意的談吐中，謝教授想要勸說楚意學習數學的心更加強烈了，這個孩子就是專門為了數學而生的。
以前謝教授還覺得謝南的資質不錯，本打算好好培養他，但是那個逆子老是跟謝教授對著幹，導致謝教授又惋惜又新心痛。
現在好了，有了新的苗子，謝教授覺得自己有接班人可以培養了。
出去的時候，謝教授把人送到門口，謝南出來倒水喝，看到熟悉的身影，他腳步頓了頓，跟上樓的謝教授剛好撞上。
“爸，剛才那個是誰？”謝南問道。
“你不是不關心嗎？”雖然這樣說，謝教授還是想跟兒子多說幾句話，“就是那個今天上午我跟你說過的學生啊，在數學方面是真有天賦，可惜啊……哎，謝南，你幹嘛去？”
謝南頭也不回地進房間，關上了門。
既然不是他心裡想的那個人，有沒有天賦跟他有個屁的關係！
………
放學的時候，數學老師讓楚意去他的辦公室。
楚意進去的時候，其他老師都已經下班了，只有數學老師一個人。