至於靈感，則是某個妮子上次和自己說，高二不打算學文了，要改理科。
還強行給自己灌了碗傻子雞湯。
蘇杭，Run！
蘇杭當時其實很感動，也計劃在這篇小說裡稍稍引用一下。
藝術來源於生活嘛。
重新翻了一遍剛剛頭腦風暴的兩三頁靈感和提綱，蘇杭最後在首頁填了一個反覆斟酌後的名字：《花季如此這般》。
花季，這個詞在後來已經太俗。
這年代還是很新鮮的。
就像《林清和許白》中對‘許白’其實是幻想人物的構思，在後來那個資訊大爆炸的時代，類似設定，大部分人已經不會覺得新奇，但放在1995年的現在，蘇杭相信，絕對可以驚到許多人。
確定思路，蘇杭並沒有立刻落筆。
收好眼前的小32開作業本，蘇杭換了另外一個同樣的本子，抽出書桌上一本《安徒生童話》，開始今天的閱讀任務。
說起來，蘇杭辦了借書證，這些天卻一本書都沒借，目前都在仔細重讀自己本就擁有的一些書籍，核心還是在銳化的記憶基礎上，加深印象，儘量留住重生後那一份無形的‘財富’。
第三篇小說《少年劉維之煩惱》能用上《百年孤獨》的經典開場梗，也是最近讀書的結果。
身體裡裝了一箇中年靈魂，當下閱讀《安徒生童話》，蘇杭卻並不覺幼稚，或者無聊，反而每個故事，都如同在欣賞一副鮮豔明亮的水彩畫，讓人身心都跟著愉悅。
沉浸在故事裡，偶爾摘抄記錄，不知過了多久，聽到外面有人說話。
蘇杭本來不打算理會，聽出是洪伯的聲音，思緒頓時中斷，站起身，來到門外向下看去。
正在和母親說話的洪伯見蘇杭出現，笑著抬了抬手中的老式竹編魚簍：“蘇杭，今天收穫不錯，給你家兩條，讓你媽中午給你打個湯。”
蘇杭也笑著回應：“謝謝伯父。”
“看孩子都同意了，就收下吧，”洪伯又轉向母親，等何芬終於用臉盆接下兩條巴掌大的鯽魚，才又問：“全民是去機械廠幫忙了吧，聽說最近有個大單子？”
何芬捧著臉盆，點頭笑道：“是啊，臨時的一些活兒。”
“你家也不用急了，化肥廠訊息越來越多，復工不會太遠，”洪伯說著，還朝樓上示意：“何況還有這小子，全校第一啊，多出息，都說他這成績，將來出國都沒問題。”
何芬聽洪伯這麼說，笑容更多，卻謙虛道：“也就這一次考好點，離高考還兩年呢，說不準。”
“哪說不準了，這兩天不正高考嘛，兩年也就一眨眼。”
這麼又說幾句，洪伯告辭，向東邊自家走去。
蘇杭一直站在樓上看著，想要插話，卻不知如何開口。
“看你洪伯多好的人，釣了魚總能想到街坊，”何芬目送鄰居離開，回身，見兒子站在樓上發怔，想起蘇杭過去幾天早出晚睡，又心疼起來：“小杭，下去跑跑，別老是待樓上了，學習哪有個頭的？”
蘇杭回過神，應了聲，就要回屋。
何芬見兒子如此，也不勉強，卻又喊住：“你爸也不在家，這鯽魚……家裡還有塊豆腐呢，鯽魚燉豆腐，咋樣？“
蘇杭點頭：“中。”